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2．舉重運動員舉著1600牛重的杠鈴，在2米高的位置停留了2秒鐘，那么他在這2秒內做的功為（　　）

A．

1600焦

B．

C．

400焦

D．

3200焦

分析判斷物體是否做功：一是看物體是否受力，二是看物體是否在力的方向上通過一段距離，若不具備這兩個條件物體不做功．

解答解：杠鈴在空中停留2秒鐘的時間里，雖然有力，但是在力的方向上沒有移動距離，所以，他在這2秒內沒做功，即做的功為0．
故選B．

點評本題考查了功的計算，關鍵是明確做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，彈簧測力計的示數為（　　）

A．

B．

3.8N

C．

D．

4.2N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．觀察“從粒子到宇宙”一章中的四幅圖．圖甲將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起，這個現象證實了分子間存在引力；圖乙中的湯姆生發現電子（填寫粒子名稱）；圖丙為盧瑟福（填科學家名）建立的原子核式結構模型；圖丁將塑料繩的一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細絲張開，是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個省力杠桿（選填“省力”或“費力”）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為400N．重物在抬高過程中，其機械能是增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列物體中，既有動能又有勢能的是（　　）

	A．	在水平公路上行駛的汽車		B．	空中正在下落的雨滴
	C．	拉長的彈簧		D．	被攔河壩擋住的水

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明同學在“探究浮力大小與浸入水中深度的關系”時，他在測力計下掛一個實心圓柱體，觀察圓柱體浸入水中不同深度時測力計示數變化的情況，并記錄如下表：

次數	1	2	3	4	5	6	7	8	9
圓柱體浸入水中深度h/cm	0	0.6	1.2	1.8	2.4	3.0	3.6	4.2	4.8
測力計示數F/N	3.00	2.85	2.70	2.55	2.40	2.40	2.40	2.40	2.40

（1）該圓柱體的重力為3 N；
（2）在第3次實驗中，物體受到的浮力是0.3N；
（3）圓柱體的體積為0.62×10^-4 m³，密度是5×10³kg/m³；
（4）其他同學根據小明同學的實驗記錄，繪制出了圖所示的四個“物體浸在水中所受浮力F_浮與浸入水中深度h關系”的圖象，你認為正確的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．

1644年，意大利科學家托里拆利精確地測出來大氣壓的值．如圖所示是小宇制作的“浮沉子”．擠壓大塑料瓶，小瓶受到的重力大于浮力，小瓶下沉（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，下列四個實例為了減小壓強的是（　　）

	A．	推土機鏟子很鋒利		B．	火車軌道鋪在枕木上
	C．	破窗的錘頭很尖銳		D．	篆刻刀刃很鋒利

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．

如圖所示，某次冰球比賽中，運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運動狀態隨之發生改變．這個事例說明（　　）

	A．	力可以改變物體的運動狀態		B．	力的作用效果與力的方向有關
	C．	力的作用效果與力的作用點無關		D．	物體的運動需要力來維持

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