將某燈泡接到電壓不變的電源兩端，燈泡的電功率為40瓦。如果將燈泡和某電阻R串聯后再接到上述電源的兩端，電阻的電功率為3.6瓦，不考慮燈泡的電阻隨溫度而發生變化，且燈泡的電阻小于R，則此時燈泡的電功率為 ( )
A.14.4瓦。 B.32.4瓦。 C.0.4瓦。 D.0.9瓦。
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圖15（甲）是小明常用的一個插線板。他在使用中發現：插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電。根據上述現象，在圖15（乙）中畫出插線板上開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通。
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小宇同學在家
中閣樓上有一個小型物理實驗室，如下面左圖所示，但他每次做光學實驗時就感到很麻煩，因為需要跑到有天窗的一間，請你用平面鏡幫他將陽光引到實驗室并使陽光垂直射到實驗臺的臺面上，要求在圖中畫出平面鏡及其中一條光線，用箭頭標出光線方向．
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U形管內注入適量的水銀，然后在左右兩管內分別注入水和煤油。兩管通過水平細管相連，細管中的閥門將水和煤油隔離，兩管中的水銀面相平，如圖24-7所示。當閥門打開瞬間，細管中的液體會( )
A．向左流動。
B．向右流動。
C．不動。
D．水向右流動，煤油向左流動。
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在圖24-14所示的電路中，電源電壓保持不變。下列關于電路故障的判斷，正確的是
A．若R1斷路，電流表示數變小，電壓表示數為零。
B．若R2斷路，電流表示數變小，電壓表示數變大。
C．若R3斷路，電流表示數為零，一電壓表示數變小。
D．若R4短路，電流表示數變小，電壓表示數變大。
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如圖24-19所示，兩端開口的圓筒內嵌有一凸透鏡，透鏡主光軸恰好與圓筒中軸線重合。為了測出該透鏡的焦距以及透鏡在圓筒內的位置，小李同學做如下實驗：在圓筒左側凸透鏡的主光軸上放置一點光源S，在圓筒右側垂s直凸透鏡的主光軸固定一光屏，點光源S與光屏的距離為L。左右移動圓筒，當圓筒左端面距離點光源S為a時，恰好在光屏上成一個清晰的像；將圓筒向右水平移動距離b，光屏上又出現了一個清晰的像。則凸透鏡和圓筒左端面的距離x為____________，該透鏡的焦距f__________。
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如圖所示，在盛水的圓柱型容器內豎直地浮著一塊圓柱型的木塊，木塊的體積為V，高為h，其密度為水密度ρ的二分之一，橫截面積為容器橫截面積的二分之一，在水面靜止時，水高為2h，現用力緩慢地將木塊壓到容器底部，若水不會從容器中溢出，求壓力所做的功。
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如圖，一輛質量m=2kg的平板車左端放有質量M=3kg的小滑塊，滑塊與平板車之間的動摩擦因數
。開始時平板車和滑塊共同以
的速度在光滑水平面上向右運動，并與豎直墻壁發生碰撞，設碰撞時間極短且碰撞后平板車速度大小保持不變，但方向與原來相反。平板車足夠長，以致滑塊不會滑到平板車右端（取g=10m/s2）.求：（1）平板車第一次與墻壁碰撞后向左運動的最大距離；
（2）平板車第二次與墻壁碰撞前瞬間的速度v；
（3）為使滑塊始終不會滑到平板車右端，平板車至少多長？
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學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說：“擲出點越高，擲得越遠”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠”。李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”。
大家經過討論，提出了以下猜想。
猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關。
猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關。
猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關。
為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖7所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向對水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據（“射出距離”指水平距離）。
實驗序號 | 射出點高度 h/m | 射出速度 v/(m·s－1) | 射出仰角 ? | 射出距離 l/m |
1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
5 | 1.5 | 10 | 45° | 11.5 |
6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題。
（1）為驗證猜想1，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。
（2）為驗證猜想2，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。
（3）為驗證猜想3，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。
（4）通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？
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