日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

如圖11所示,用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉動的吸管,使它帶閃上電。現用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發現它們互相排斥,說明它們帶      (選填“同種”或“異種”)電荷;習慣上的電荷。吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移,說明吸管是          ,(選填“導體”或“絕緣體”)。


     同種  結緣體 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


建筑工人建房時要先筑起比墻寬的地基.這是為了增大受力面積.減小   ;砌墻時利用重錘線檢查墻壁是否豎直,是因為重力的方向總是    

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


根據凸透鏡的成像規律,請在圖中作出物體通過凸透鏡所成的像.

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


汽車清洗機是產生高壓水沖洗車輛表面污垢的機器,其動力設備主要是電動機,圖3中能說明電動機工作原理的是。

A               B               C                    D

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


圖8是探究電流通過導體產生的熱量與什么因素有關的實驗裝置。將兩根阻值不等的電阻絲R1R2串聯后分別放入兩個透明容器中,并封閉等量的空氣。通電前,A、B兩個u形管內的液面相平。接通電源一分鐘后,通過R1R2的電流分別為I1I2,則( )。

A、I1>I2,A管中的液面較高。
B、I1<I2,A管中的液面降低。
C、I1=I2,A管中的頁面較高。
D、I1=I2,A管中的液面較低。


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


(1)請在圖15中作出入射光線AO的反射光線,并大致作出其折射光線。

   (2)請在圖16中標出通電螺母管的N極和磁感線的方向。

圖15                              圖16

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


圖21是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖,使用電動機和滑輪組(圖中未畫出)將實心長方體A從江底沿豎直方向勻速吊起,圖21乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖像。A完全離開水面后,電動機對繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機械效率為80%。已知A的重力2×104 N,A上升的速度始終為0.1m/s。(不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風浪、水流等因素的影響)求:
(1)長方體A未露出水面時受到的浮力;
(2)長方體A的密度;

(3)長方體A完全離開水面后,在上升過程中F的功率。
(4)把長方體A按圖21甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上,它對地面的壓強。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


有一均勻直桿,重力為G,桿的重心即為其對稱中心C。用細線拴住桿的兩端點A、B,把它掛在兩個豎直懸掛的彈簧測力計下面,并在A、C中點D處掛上4個相同的鉤碼,如圖所示,桿在水平方向上達到平衡狀態。已知A點處繩上拉力F1=10N,B點處繩上拉力F2=8N,求:直桿的重力G和每個鉤碼的重力G1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


(1)如圖,一束光線與水平面成30o角斜射到水面上,同時發生反射和折射,請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向,標出反射角的度數。

(2)如圖,小磁針保持靜止,通電螺線管的磁性有無可以很方便地控制。請在圖中標出通電螺線管的N、S極,標出電源正、負極,在虛線框內添加必要元件將電路補充完整。


查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 中文字幕在线资源 | 国产综合精品视频 | 久久国产精品免费一区二区三区 | 超碰人人干人人 | 精品国产一区二区三区四区 | 草逼一区| 黄色a在线观看 | 日韩在线不卡 | 国产精品久久久久久久久久 | 亚洲精品不卡 | 男女羞羞视频免费观看 | 欧美精品网站 | 欧美在线www | 国产激情久久久久影院小草 | 免费av电影观看 | 午夜看片| 午夜视频一区二区 | 综合久久综合久久 | 亚洲色图第八页 | 91亚洲综合 | 国产精品久久久久久久久久久免费看 | 久久久一区二区三区 | 国产一区二区三区在线看 | 欧美极品一区二区三区 | 奇米一区二区 | 国产在线精品二区 | 日韩不卡一区二区三区 | 中国免费看的片 | av性色| 国产乱码精品一区二区三区中文 | 在线日本视频 | 日韩精品一区二区三区 | 中文字幕亚洲二区 | 福利网站在线观看 | 视频在线一区 | 久久66 | 久久国产精品无码网站 | 国产精品不卡 | 国产亚洲一区二区三区 | 色婷婷一区二区三区 | 欧美怡红院视频一区二区三区 |