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8.用打氣筒給籃球快速充氣,忽略籃球體積的變化,在充氣過程中,球內空氣(  )
A.密度增大B.質量不變C.溫度不變D.內能增大

分析 ①質量是物體本身的一種屬性,質量是物體所含物質的多少,物質多了質量就增加,物質少了質量就減少.判斷質量是否變化就要看物質多少是否有變化;
②密度是物質的一種特性,判斷密度是否變化,要看單位體積的質量是否改變.可根據公式:ρ=$\frac{m}{V}$進行判斷.當V一定時,m變大,密度就變大;
③溫度是物體的冷熱程度,對物體做功,物體內能增加,溫度升高;
④做功可以改變物體的內能,對物體做功,物體的內能增大、溫度升高.

解答 解:A、籃球中空氣質量增大了,但空氣的體積沒有變,根據公式:ρ=$\frac{m}{V}$可知密度就變大.故A正確;
B、用打氣筒給籃球的過程中,籃球中空氣變多,所以質量增大.故B錯誤;
CD、在充氣過程中,壓縮球內氣體做功,且球內空氣質量增大了,分子數增加了,分子相互摩擦做功,故空氣內能增大、溫度升高.故C錯誤,D正確.
故選AD.

點評 此題考查的是我們對質量、密度、溫度和內能等概念的理解,熟悉概念影響因素,正確理解概念,是做出判斷前提.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.表示物體快慢的物理量是速度,計算公式是v=$\frac{s}{t}$,國際單位制中它的基本單位m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組采用圖甲所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.
(1)閉合開關前,小芳應將滑動變阻器的滑片移到最右(選填“左”或“右”)端.
(2)小芳閉合開關,發現電壓表的指針明顯向右偏轉,電流表指針幾乎不偏轉,電路可能出現的故障是定值電阻R斷路;
(3)故障排除后移動滑片P,多次測出R中的電流和兩端的電壓,并根據測出的數據在圖乙中描繪出電阻R的電流隨電壓的變化圖象,則電阻R的阻值為6.25Ω.
(4)某實驗小組進行實驗時不慎將電流表和開關接入電路,并根據你畫出的電路圖,完成下列實驗步驟:(測量過程中電路不能改接)
①閉合開關S、S1,調節滑動變阻器滑片P,讀出電流表示數I1;
②保持滑片P的位置不動,只閉合開關S、S2,讀出電流表示數I2
③分析數據,得出待測電阻的表達式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.(用測出的量來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.家庭電路的室內電路組成順序是( 。
A.電能表、總開關、用電器、保險盒B.總開關、電能表、保險盒、用電器
C.電能表、保險盒、總開關、用電器D.電能表、總開關、保險盒、用電器

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小強同學在體育鍛煉時發現,投出去的實心球在空中做曲線運動,實心球在空中飛行的過程中,小強對實心球沒有做功(選填“有”或“沒有”).不計空氣阻力,實心球在下落過程中,動能變大,重力勢能變小,機械能不變(以上三空均選填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小剛同學做“測定小燈泡額定功率”的實驗,設計了如圖甲所示的電路圖,燈泡額定電壓為3.8V.

(1)小剛根據電路圖連接實物圖,閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,發現小燈泡不發光,經檢查,是由于一根導線連接錯誤所致,請在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某處時,電壓表的示數為3V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片向A(填“A”或“B”)端滑動,當電壓表示數為3.8V,小燈泡正常發光,此時,電流表指針位置如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.
(3)若實驗器材中電壓表0~15V的量程已壞,而0~3V的量程正常,電源電壓值為6V,請紅下面的圖丁中畫出能測定小燈泡額定功率的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω  1A”的字樣.

(1)圖甲是沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整
(2)連接電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電壓表有示數,電流表無示數,任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變.經檢查電路連接無誤,且導線無接觸不良之處,產生這種故障原因是燈泡處斷路.
(3)故障排除后,再次閉合開關測量小燈泡的額定功率,但是發現電壓表的示數為1V,此時應將滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)滑動,直到電壓表的示數為2.5V為止,此時電流表讀數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)根據測得的幾組數據做出了圖丙所示的U-I圖象,發現電流與電壓不成(選填“成”或“不成”)正比,原因是燈絲電阻隨溫度而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.某同學拉著放有一盛水器具的小車(小車本身無動力裝置)在水平桌面上運動,如圖所示為某瞬間所發生現象的示意圖,下列判斷正確的是(  )
A.圖甲可能是小車突然水平向左起動
B.圖乙一定是水平向右勻速運動的小車突然剎車
C.圖甲可能是小車在手拉著水平向右勻速運動時,突然碰到障礙物
D.圖乙可能是小車在手拉著水平向右勻速運動時,突然碰到障礙物

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小華同學用實驗研究物質的某種特性.實驗裝置如圖所示,實驗中酒精燈應置于兩個燒杯下方中央,這是為了讓兩杯液體在相等時間內吸收的熱量相等,從而通過記錄加熱時間來代替兩杯液體吸收熱量的多少.他們記錄實驗數據如下面兩個表所示.
表一:
實驗
序號

質量
(克)
升高溫度
(℃)
加熱時間
(分)
1
10021
242
363
表二:
實驗
序號

質量
(克)
升高溫度
(℃)
加熱時間
(分)
410022
544
666
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:質量相同的同種物質,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
(2)分析比較1、4(或2、5,或3、6)的數據及相關條件,可初步得出:相同質量的不同物質,升高相同的溫度吸收的熱量不相同.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二中的數據及相關條件,還可得出的初步結論是:
(a)分析比較表一或表二中的數據及相關條件,可初步得出:同種物質,吸收的熱量與質量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個確定的值.
(b)分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可初步得出:不同物質,吸收的熱量與質量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)不同.
(c)歸納(a)、(b)結論可以看出,通過測定吸收的熱量與質量和升高溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)可以鑒別物質的種類.物理學上也根據這得出一個新的物理量,稱作比熱容.

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