時間 /min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫 /℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
分析 (1)實驗過程中,除了要測量溫度外,還要看溫度隨時間的變化,因此,還需要一塊秒表或鐘表;
(2)明確水在沸騰前和沸騰時各層的水溫不同,因而造成氣泡大小的變化是解答此問題的關鍵;
(3)當繼續對水加熱,其溫度不再上升時,這時的溫度就是水的沸點,據此可從表中得出;
(4)根據表中數據,先畫點,再用平滑的曲線將其連接即可;
(5)從加熱到沸騰需要的時間比較長,就是水吸收的熱量比較多,根據Q=cm△t,分析在比熱一定時,水的質量和溫度變化量對吸收熱量的影響;當水的質量適量,水的初溫不太低時,可能是火力太;
(6)“白氣”的形成是水蒸氣遇冷液化成的小水滴,這一過程會放出熱量.
解答 解:(1)實驗過程中,要看溫度隨時間的變化,因此,還需要一塊秒表或鐘表來記錄時間;
(2)水在沸騰前,底層水溫高,上層水溫低,氣泡在上升過程中重新液化,所以越來越;而水沸騰時,氣泡上升過程中會不斷有水汽化成水蒸氣對氣泡進行補充,因此會越來越大.所以圖a是沸騰時的情況,圖丁b是沸騰前的情況;液體沸騰后吸熱,溫度不變;
(3)讀取表中的數據可知,從第8min開始,水溫達到99℃,繼續對水加熱,水的溫度保持不變,說明水已經達到了沸點,開始沸騰;水在標準氣壓下的沸點為100℃,當沸點低于100℃時,說明此時的氣壓要低于標準氣壓;
(4)利用畫點描線法,得出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象,如圖所示:;
(5)給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,可能是水太多,可能是水的初溫太低;當水質量適量,水的初溫不低時,可能是火力太。砸獪p少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以減少水的質量,提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈等
(6)水沸騰產生大量的水蒸氣,水蒸氣在上升的過程中遇冷會液化成小水滴,這就是我們看到的“白氣”,物質液化時放熱,靠近壺口處溫度高,水蒸氣不容易放熱液化.
故答案為:(1)秒表;(2)a;不變;(3)99;低于;(4)如圖;(5)燒杯中的水太多;(6)靠近壺口處溫度高,水蒸氣不容易放熱液化.
點評 實驗儀器的使用與組裝、溫度計的使用規則與讀數,是我們學習該實驗的基本要求.同時,學會觀察和分析水溫與時間的變化圖象,是我們學習該實驗時應掌握的重點內容.本題考查的知識面比較廣,但是沒有多大的難度,屬于基礎知識的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com