【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置：
(1)三次實驗中，保持A水平方向做勻速直線運動，彈測簧力計示數的大小反映滑動摩擦力大小，利用了__________的知識；
(2)比較__________兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；
(3)根據乙、丙兩次實驗的探究結論，請說出一條你在生活中的應用：_____________；
(4)本實驗需要多次測量，其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同__________
A．探究杠桿的平衡條件 B．測量定值電阻的阻值 C．用刻度尺測物體長度
【答案】二力平衡 甲乙 剎車時用力捏閘 A
【解析】
(1)[1]三次實驗中，保持A水平方向做勻速直線運動，則A受彈簧測力計水平向右的拉力和水平向左的摩擦力的作用，二力大小相等，方向相反，作用于同一條直線，故利用了二力平衡的知識。
(2)[2]甲、乙兩次實驗，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，彈簧測力計的示數不同，故可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
(3)[3]乙、丙兩次實驗得到的結論是：是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在生活中應用的例子：自行車剎車時，要用力捏緊車閘。
(4)[4]本實驗需要多次測量的目的是：使實驗結論更具普遍性，避免偶然性。
A．探究杠桿的平衡條件多次實驗的目的是：使實驗結論具有普遍性，避免偶然性，故A符合題意；
B．測量定值電阻的阻值的目的是：為了減小誤差，故B不符合題意；
C．用刻度尺測物體長度多次測量的目的是：為了減小誤差，故C符合題意。
故選A。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是科技小組的四位同學設計的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖，其中R為壓敏電阻（用符號表示），R的阻值隨其所受水的壓強的增大（下潛深度的增加）而減小，R0為定值電阻，電源兩端的電壓保持不變。電路設計要求潛水器下潛深度增大時，電路中的電表示數增大，如圖所示電路圖中符合設計要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學完密度知識后，小強想利用天平和量筒測量粉筆的密度。
（1）小強將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端________處，發現指針在分度盤中線的右側，他將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節，直至天平橫梁平衡；
（2）他找來幾根粉筆頭，用天平測量它們的質量，天平平衡時盤中的砝碼和游碼對應的位置如圖甲所示，這些粉筆頭的質量是________g；
（3）他將適量水倒入量筒中，讀出水的體積。將這些粉筆頭放入量筒中，發現它們先是漂浮并冒出氣泡，然后慢慢下沉繼續冒出氣泡。老師告訴他這是由于粉筆疏松多孔并具有吸水性造成的。如果用這種方法測量粉筆頭體積，會導致密度的測量結果________（選填“偏大”或“偏小”）；
（4）為了更加準確的測出粉筆頭的體積，他把所有吸飽水的粉筆取出，放入裝有25 mL水的量筒中，液面對應的示數如圖乙所示，粉筆頭的體積是________cm3，粉筆的密度為ρ粉筆＝________g/cm3；
（5）小強又利用已知密度的粉筆和量筒測出了果汁的密度，請你根據他的實驗步驟寫出果汁的密度表達式；
①在量筒中倒入適量果汁，讀出液面對應的示數為V1；
②將一根粉筆用保鮮膜包好，放入量筒中，粉筆漂�。ㄈ鐖D丙所示），讀出液面對應的示數為V2；
③利用細長針將粉筆完全壓入果汁中（如圖丁所示），讀出液面對應的示數為V3；
④果汁密度的表達式為ρ果汁＝________（用字母表示，ρ粉筆已知）。
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【題目】以下是小蒙和小凱測量電源電壓U和電阻
的阻值的實驗方案，請按要求作答。
(1)按圖甲電路圖完成成實物連接，要求：閉合開關后，當滑動變阻器P向左移動時，電流表示數減小______。
(2)小蒙調節滑動變阻器的滑片P，在移動滑片P的過程中得到的多組電壓表、電流表讀數,繪成圖丙所示的圖像。由圖像得出電源的電壓
______V，電阻
______Ω。
(3)小凱繼續探究，移動滑片P的過程中，電流表的最小示數為0.25A，則滑動變阻器的最大阻值為______Ω。
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【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的
圖像。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中，只閉合開關S1時，小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是 （ �。�
A.只閉合開關S1時，小燈泡L的電阻為4Ω
B.再閉合開關S2時，電流表示數增加0.2A
C.再閉合開關S2時，電路總功率為1W
D.再閉合開關S2后，在1min內電阻R產生的熱量為24J
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【題目】下列關于能量轉化的說法，正確的是
A. 甲圖中，風力發電將空氣的動能轉化為電能
B. 乙圖中，拉開的彈弓將石子彈出的過程，彈性勢能增大
C. 丙圖中，“神舟五號”載人飛船成功返航，返回艙在減速著陸過程中機械能守恒
D. 丁圖中，水平路面上疾馳的汽車，將重力勢能轉化為動能
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【題目】個人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：
（1）有用功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。
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【題目】如圖是用動滑輪提升貸物A的示意圖。用300N豎直向上的拉力F使重500N的貨物A在10s的 時間內勻速豎直上升了2m。求：
（1）提升貸物所做的有用功W有；
（2）拉力通過的距離及拉力的功率P；
（3）動滑輪的機械效率η。
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【題目】如圖甲所示是“探究冰熔化時溫度隨加熱時間變化”的圖象。（c水＝4.2×103J/（kg℃），相同時間吸收的熱量相同）分析圖象可知：
（1）冰在熔化過程中的特點是吸收熱量，溫度_____。
（2）該物質在第 6min 時的內能_____（大于/等于/小于）第 8min 的內能。
（3）熔化后水和燒杯的總質量如圖乙所示，其中空燒杯的質量是 22.4g，則水的質量是_____g，冰熔化過程中吸收的熱量為_____J。
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