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某同學(xué)用刻度尺測得下列數(shù)據(jù):1mm、1.2dm、20m/s、3.6km/h,請幫他將以上數(shù)據(jù)填在相應(yīng)的物體后面,(1)一枚硬幣的厚度約
1mm
1mm
;(2)人步行的速度約為
3.6km/h
3.6km/h
;(3)一個紙杯的高度約為
1.2dm
1.2dm
;(4)汽車行駛的速度約為
20m/s
20m/s
分析:估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計(jì)算以及對取值范圍合理估測的方法,這就要求同學(xué)們要學(xué)會從生活體驗(yàn)中理解物理知識和物理規(guī)律,并且能將物理知識和物理規(guī)律用于對生活現(xiàn)象和生活常識的簡單解釋.
解答:解:(1)一枚硬幣的厚度指的是長度,約為1mm
(2)人步行的速度指的是速度,約為3.6km/h
(3)一個紙杯的高度指的是長度,約為1.2dm
(4)汽車行駛的速度指的是速度,約為20m/s
故答案為:1mm;3.6km/h;1.2dm;20m/s.
點(diǎn)評:估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?從化市模擬)(1)如圖1甲所示,刻度尺測得A物體的長度為
1.30
1.30
cm;圖乙電壓表的示數(shù)為
12.5
12.5
V.圖丙為家庭用的溫度計(jì),它的測量范圍是
-10℃~50
-10℃~50
℃.
(2)某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系:他在彈簧秤下懸掛一個2N的鉤碼,拉動鉤碼作直線運(yùn)動,圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運(yùn)動情況下受到的拉力.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.
①由圖2a、b、c可知:
當(dāng)物體受力平衡時,物體的運(yùn)動狀態(tài)保持不變(或:保持靜止或做勻速直線運(yùn)動)
當(dāng)物體受力平衡時,物體的運(yùn)動狀態(tài)保持不變(或:保持靜止或做勻速直線運(yùn)動)

②由圖2d和e可知:
當(dāng)物體受力不平衡時,物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生變化(或:物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體受力不平衡)
當(dāng)物體受力不平衡時,物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生變化(或:物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體受力不平衡)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測量
物距和像距
物距和像距

(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過
紙上無法成棋子的像
紙上無法成棋子的像
現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(4)實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)棋子B,都不能與棋子A的像重合,其可能原因是
玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直

(5)下表是某同學(xué)測得的數(shù)據(jù),分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過程中允許的誤差.同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測量人造成的:或數(shù)據(jù)讀的不準(zhǔn),或放在玻璃板后的棋子B與棋子A的像沒有完全重合等.除此之外還有可能會導(dǎo)致這個誤差產(chǎn)生的原因是
沒等到像完全重合就測量
沒等到像完全重合就測量

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm
1 10.0 10.0
2 12.0 12.2
3 16.0 16.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1小明用刻度尺測物體的長度,此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長度是
3.75
3.75
cm.

(2)圖2中是體育教師為某同學(xué)測量長跑成績用的
停表
停表
(填儀器名稱),圖中的示數(shù)是
3
3
min
4.4
4.4
s.
(3)小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時選擇橡皮筋作為研究材料,研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)時采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下:①橡皮筋繃得越緊,音調(diào)越
;②橡皮筋越粗,音調(diào)越
;③橡皮筋越長,音調(diào)越

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科目:初中物理 來源: 題型:

身邊的許多物品都可以用來做物理實(shí)驗(yàn),一支圓珠筆就可以做多個物理實(shí)驗(yàn)
(1)把圓珠筆無論朝哪個方向拋起,最后總是落向地面,請說明其中的物理道理:
重力的方向總是豎直向下的
重力的方向總是豎直向下的

(2)如下圖所示,a 圖中斜面上的圓珠筆不易滑下,圖b中手一松,圓珠筆卻很容易滾下來,為什么?
其它條件相同時,滾動摩擦力比滑動摩擦力小
其它條件相同時,滾動摩擦力比滑動摩擦力小


(3)靜靜的考場中,我們能聽到自己書寫的聲音.現(xiàn)在,將你的耳朵貼在桌面上(如下圖所示),繼續(xù)寫字,你聽到的書寫聲有什么不同嗎?寫下你的感受,并說明其中的物理道理:
感受:聽到的寫字聲比原來響了.原理:固體傳播聲音效果好
感受:聽到的寫字聲比原來響了.原理:固體傳播聲音效果好


(4)某同學(xué)用如下圖所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑:將細(xì)鋼絲緊密繞在圓珠筆上,繞若干圈后用刻度尺測量,測得細(xì)鋼絲的直徑是
1.46
1.46
mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖1甲所示,刻度尺測得A物體的長度為______cm;圖乙電壓表的示數(shù)為______V.圖丙為家庭用的溫度計(jì),它的測量范圍是______℃.
(2)某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系:他在彈簧秤下懸掛一個2N的鉤碼,拉動鉤碼作直線運(yùn)動,圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運(yùn)動情況下受到的拉力.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.
①由圖2a、b、c可知:______;
②由圖2d和e可知:______.

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同步練習(xí)冊答案
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