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16.把橡皮泥投入水中會下沉,把它捏成盆的形狀就能浮在水面,并能裝載一些小“貨物”,這是采用了空心的方法增大了可以利用的浮力,潛水艇是靠改變它受到的重力來實現潛水和上浮的.

分析 (1)因為橡皮泥的密度大于水的密度,把橡皮泥投入水中會下沉,若把橡皮泥捏成盆狀再放入水中,增大了排開水的體積、增大了浮力,這里是利用“空心”的辦法增大橡皮泥受到的浮力,輪船就是利用這種道理制成的.
(2)當潛水艇完全浸沒入水中時,其整體體積與排開水的體積相同,因此浮力就不可能改變.根據浮沉條件,只有改變浮力與重力的關系,才會實現上浮和下沉,因此,只能靠調節自身的重力了.

解答 解:(1)橡皮泥捏成盆的形狀就能浮在水面,這是采用了空心的方法增大了排開水的體積,由Fgv可知,橡皮泥受到的浮力變大,所以能裝載一些小“貨物”;
(2)潛水艇靠自身水艙的吸水和排水,來改變自身的重力,從而改變重力與浮力的大小關系,實現上浮和下沉的.
故答案為:空心;浮力;重力.

點評 本題考查浮力的利用,明白用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面上的道理、對潛水艇而言,在浮力無法改變的情況下,只能改變自身重力的大小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀《超導體》,回答下列問題.
超 導 體
1911年,荷蘭萊頓大學的H•卡茂林•昂內斯意外地發現,將水銀冷卻到-268.98℃時,水銀的電阻突然消失;后來他又發現許多金屬和合金都具有與水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,由于材料的這種特殊導電性能,昂內斯稱其為超導態.昂內斯由于他的這一發現獲得了1913年諾貝爾獎.
科學家在研究過程中,將一個鉛制的圓環,放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間,利用電磁感應使環內產生感應電流.結果發現,從1954年3月16日始,到1956年9月5日止,在兩年半的時間內電流一直沒有減小;當溫度上升到高于Tc時,圓環由超導狀態變成正常狀態,感應電流立刻消失,這就是著名的昂內斯持久電流實驗.
物質的溫度低于它的臨界溫度(轉變為超導的溫度),這種物質才會有超導性.一般金屬或合金的臨界溫度都很低,例如鉛的臨界溫度是-265.97℃.要維持這么低的溫度也是很困難的,這就使超導體目前只能應用在科學實驗和高新技術中,而不能在日常生活和生產中普遍應用.近幾十年來,各國科學家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導材料.在這方面,我國的研究走在了世界的前列.
請回答下列問題:
(1)超導現象是指導體在溫度降低到足夠低時,有些材料的電阻變為零的特性.
(2)“昂內斯持久電流實驗”中鉛制圓環由超導狀態變成正常狀態后,感應電流立刻消失,這個過程中電能轉化成了內能.
(3)假如電熨斗內部的電熱絲、電動車內電動機的線圈、白熾燈的燈絲都處于超導狀態,其中仍能正常工作且減少了能量損失的是電動車.(選填“電熨斗”、“電動車”或“白熾燈”)
(4)若輸電用導線處于超導狀態,能減少導線上的能量損失.請簡要寫出此判斷的依據.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.物理小組的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.
(1)如表是他們獲取的部分實驗數據:
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
分析實驗數據能得出什么結論?得出這一結論的依據是什么?
(2)若實驗時少領了一只電壓表.多領了一只電流表,請你設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行,并寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你補充完整.
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現電壓表、電流表均無示數,原因可能是下列中的哪一種:D(只填選項)
A.定值電阻斷路  B.電壓表斷路  C.電流表短路   D.滑動變阻器斷路
(3)在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右 (填“左”或“右”)移動直至電壓表示數為2 V. 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結束后,該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關系”.
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系,通過觀察燈泡亮度判斷來電功率的大小.
②為了探究電功率與電流的關系,小明認為利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結論.小明的方案不可行(選填“可行”或“不可行”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小紅、小華兩位同學做“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的實驗.
現有如下器材:電壓為3伏、6伏的電源各一個,標有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器各一個,標有“2.5V”字樣的小燈泡待測電阻及其他所需器材.他們各自選擇不同的電源、不同變阻器后,正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電源后,將電流表的示數記錄在各自表格的序號1中,接著各自移動變阻器的滑片,兩位同學發現電流表示數都為0.24安時,其中一位同學所做實驗的小燈泡恰好發光.他們繼續完成實驗,并記錄了相應的實驗數據,表一、表二分別是他們的部分數據,其中一位同學將滑動變阻器滑片移動到阻值最小處時記錄了實驗序號3的數據
表一小紅
   物理量
   實驗序號
 電壓U
(伏)
 電流I
(安)
 1  0.22
 2  0.24
 3 3.00.26
表二小華
物理量
  實驗序號
 電壓U
(伏)
 電流I
(安)
 1  0.14
 2 2.5 0.24
 3 0.28
①實驗“測定小燈泡的電功率”是哪位同學所做?求出小燈泡的額定功率.
②小紅同學實驗時所選電源電壓為多少伏?簡述理由.
③請將表一、表二填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.電荷量的單位是(  )
A.安培B.伏特C.歐姆D.庫侖

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是并聯的(選填“串聯”或“并聯”).有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).一節5號電池的電壓是1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖甲所示的電路圖,將圖乙中的電路元件用筆畫線連起來.(要求:連線不能交叉)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.下列知識結構中,正確的是(  )
A.
異同點蒸發沸騰
發生地點液體表面液體內部
溫度條件任何溫度一定溫度(沸點)
劇烈程度平和劇烈
相同點汽化吸熱
B.
物態變化過程吸放熱舉例
液化氣態變液態放熱霧凇的成因
凝華氣態變固態放熱霜的形成
C.
固體熔化異同點相同點不同點
溫度是否降低有無熔點
晶體吸熱不變
非晶體吸熱升高
D.
溶液凝固異同點相同點不同點
溫度是否降低有無凝固點
晶體溶液放熱保持不變
非晶體溶液放熱降低

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同步練習冊答案
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