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【題目】利用身邊的一些物體,可以做很多小實驗:

(1)用一根橡皮筋水平勻速直線拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾只圓珠筆,再勻速拉動。如圖甲所示,實驗中會發現第二次勻速直線拉動時橡皮筋伸長的長度變_____(選填“長”或“短”),由此可以知道用_____的方法可以減小摩擦;

(2)如圖乙所示,用手指壓住鉛筆兩端的同時,手也會感到疼痛,是因為_____

【答案】 變滑動摩擦為滾動摩擦 力的作用是相互的

【解析】

書在桌面上運動時,受到的摩擦力是滑動摩擦力,書在鉛筆上運動時,書受到的摩擦力是滾動摩擦力;書在鉛筆上運動時,橡皮筋伸長的長度變短,這說明:在壓力相同時,變滑動摩擦為滾動摩擦,滾動摩擦力小于滑動摩擦力;手對鉛筆尖施加力的作用,同時手指也受到鉛筆尖的反作用力,手感到疼痛說明力的作用是相互的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】襄襄和樊樊在探究并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線進行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。

[進行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗得到了表1中的實驗數據他是靠只改變________而得到的實驗數據。

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗卻得到了表2中的數據他是靠只改變________而得到的實驗數據。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數據可以看出并聯電路電流的規律:___________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】惠安是“石雕”之鄉。小星取一小塊樣石,通過實驗來測定石塊密度。

(1)調節天平橫梁平衡時,發現指針在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節。

(2)用調節好的天平測樣石的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,質量為______g。用量筒測出樣石的體積如圖丙所示,體積為_______cm3,樣石的密度為_______g/cm3

(3)在加工過程中,該石塊的密度將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究重力大小與質量關系”的實驗中,得到下表所示的數據:

質量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)分析表中數據可知:物體的質量為0.7kg時,它受到的重力是_____N

(2)如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力,使測力計內彈簧伸長的力是_____

A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測力計的總重力

C.鉤碼對彈簧的拉力 D.彈簧對鉤碼的拉力

(3)由實驗可知物體所受的重力跟其質量成_____,你得出該結論的依據是:_____

(4)本實驗需要多次測量,以下實驗中多次測量目的與該實驗不同的是_____

A.探究同種物質的質量和體積的關系

B.探究反射角與入射角的關系

C.用刻度尺測量物體的長度

(5)月球上的重力大約是地球上的1/6,若在月球上做此實驗,則表格中第三次實驗的數據0.32.94應相應的變為__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究二力平衡條件”的實驗中,我們選擇了如圖甲的裝置.應該選擇_____(選填“輕”或“重”)卡片進行實驗。將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時卡片_____平衡(填“能”或“不能”);探究活動中還要求把卡片轉過一個角度,然后再松手,這樣做的目的是用于探究_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的甲圖中,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像.若不計水的摩擦力,則下列說法正確的是

A. 石料密度為2.8kg/m3

B. 石料體積為50cm3

C. 石料質量為1400kg

D. 石料t3時刻所受浮力為500N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物聯網中,傳感器擔負著信息采集的重要任務,可以實現提醒報警功能.其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由 材料制成的(選填導體半導體超導體絕緣體).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖,圖中ab為兩個固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時發送報警信息,開關c應該接在 處(選填“a”“b”).若使報警的最低溫度提高些,應將P點向 移動(選填).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,下列說法正確的是

A實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同

B小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態的原因

C如果小車到達水平面時所受外力全部消失,小車將做勻速直線運動

D小車停止運動時慣性也隨之消失

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中,小明利用小桌、鉤碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

1)在實驗中,小明同學是通過觀察泡沫塑料的______________ 來比較壓力作用效果的。

2)圖中甲、丙兩個實驗控制了____________ 因素不變,來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的;甲、乙兩個實驗是控制了受力面積不變,來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的。

3)在甲實驗中,小明往小桌上連續加了6個鉤碼,每多加一個鉤碼,壓力的作用效果就更明顯,此實驗說明:______

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