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如圖所示，某同學調節托盤天平平衡時，發現指針停在分度盤的左側，如圖甲所示．要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向．________(選填“左”或“右”)移動．當他用天平測物體質量時，發現指針偏向分度盤的左側(如圖甲所示)，這時應該________(選填“增加”或“減小”)砝碼；當他在天平右盤中放入50 g、20 g和10 g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質量為________g．

答案：右,增加,81.6

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察．
（1）點燃蠟燭A，調節蠟燭B的位置，當

蠟燭B與蠟燭A的像完全重合

時，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實驗加，直尺的作用是便于比較像與物

到玻璃板距離

的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物

大小

的關系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗

不能

（填“能”或“不能”）進行，因為

不能確定蠟燭A的像的位置

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動．
（1）調節蠟燭B的位置，直到B看上去也剛好像是被點燃時，B的位置即為

蠟燭A

的像所在的位置．
（2）找到A的像的位置后，連結蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發現該連線與玻璃板所在平面

垂直

，兩段蠟燭等長是為了比較像與物

大小

關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察．
（1）點燃蠟燭A，調節蠟燭B的位置，直到

蠟燭B和蠟燭A的像完全重合

時，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實驗時，直尺的作用是便于比較像與物

到鏡面距離

的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物

大小

的關系．
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上

不能

接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；該同學將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭所成像的大小

不變

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動．
（1）調節蠟燭B的位置，直到

蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合

時，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）找到A的像的位置后，連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發現該連線與玻璃板所在直線

垂直

，兩段蠟燭等長是為了比較像與物的

大小

關系．

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