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雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小明同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖2甲所示，則汽車此時行駛的速度為 km/h；該汽車勻速行駛了一段時間后，表盤的示數變為圖2乙所示，那么這段時間為 h。

甲乙

80 0.5

解析試題分析：（1）由汽車的速度表讀出汽車的行駛速度：v=80km/h
（2）由甲乙兩表可知汽車的行駛路程是：S=0276-0236=40km

考點：認識汽車速度計
點評：本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，會從汽車速度計上讀出汽車行駛速度和路程是本題的關鍵．

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科目：初中物理 來源： 題型：

雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小

唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖所示，則汽車此時行駛的速度為

，該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變為右圖所示，那么這段時間為

h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?惠州二模）喜歡外出游玩的小明，雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，小明看到路旁的樹木往后移，他是以

汽車（該同學、其他乘客）

為參照物．將鐵絲快速彎折十余次，然后用手觸摸一下彎折處，由手的感覺可知鐵絲的溫度

升高

，在此通過

做功

的方式改變物體的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭．

（1）仔細觀察和思考，你發現小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現象與物理知識有關？試舉一例．?
示例：
設計或現象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離．?
涉及的物理知識：物體具有慣性．?
設計或現象：

小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶

．
涉及的物理知識：

物體具有慣性

．
（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為多少？該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變為如圖乙所示，那么這段時間為多少h？
（3）小唐途中看到如圖丙所示的限速牌．他乘座的車用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明該車在限速路段是否超速？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你寫一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規駕車．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

1mm

，該物體的長度為

2.20

cm．A、B兩把刻度尺

精確度更高．
（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖2甲所示，則汽車此時行駛的速度為

80km/h

；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變為如圖2乙所示，那么這段時間為

0.5

h，經過的路程是

km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）為了規范交通，在很多重要的路段都安裝了超速自動抓拍裝置．如圖所示，在車道上相隔一定距離的路面下分別安裝一個矩形線圈，線圈和拍攝裝置的控制電路相連接，汽車通過線圈上方的路面時，由于電磁感應會引起控制電路的電流變化；從而實現自動抓拍，如果某一路段要求時速不超過50km/h，當汽車先后通過兩個線圈上方的時間間隔小于0.5s時，拍攝系統就會被激活而拍下超速汽車的照片，否則將不會激活拍攝系統．根據這一要求，兩個線圈的距離應設計為

m（結果取整數）．
（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個速度和路程的表盤，示數如圖甲所示，該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變為圖乙所示，那么這段時間為

0.5

h．

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