從物理學的角度對一下成語進行解釋，正確的是（ ）
A．震耳欲聾﹣﹣聲音的響度很大
B．隔墻有耳﹣﹣聲音的傳播可以不需要介質
C．掩耳盜鈴﹣﹣固體可以傳聲
D．耳熟能詳﹣﹣聲音的傳播速度很大
科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建福州鼓樓區洪山鎮中學初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題
一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關系的v﹣t圖象．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州竹西中學九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
工人們為了搬運一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）．其中最省力的方案是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市長樂市九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數據記錄如表所示．
物質 | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 68 |
（1）實驗中，需要取 （選填“質量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進行加熱．
（2）用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發現水升高的溫度比食用油升高的溫度低，而水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續給 （選填“水”或“食用油”）加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（4）通過實驗得出的結論，水的吸收能力比食用油 （選填“強”或“弱”），在物理學中，物質的這種吸熱能力的大小可用物理量 來表示．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西北流扶新中學初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．則：
（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？
（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時？
（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅武威二十三中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象發生的過程中，放出熱量的一組是（ ）
（1）春天，冰雪融化成溪流
（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去
（4）冬天，室外地面上出現了霜．
A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）
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科目：初中物理 來源：2016屆福建南安實驗中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明在第二次參觀“冰雪奇緣”冰雕藝術展中，發現冰雕作品比第一次看的時候變小了，這是因為冰雕發生了（ ）
A．升華 B．熔化 C．汽化 D．凝華
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西撫州金溪一中教育聯盟初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在研究平面鏡成像特點的實驗中，小明在水平桌面上放一玻璃板按如圖甲所示進行實驗，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F．
（1）小明將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F，他發現無論怎樣移動玻璃板后面的棋子F，都不能與放在玻璃板前棋子E的像完全重合，其原因是 ．
（2）上述問題解決后，小明也順利完成了實驗，在這個實驗中，用玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透光的特點，便于 ．
（3）為了讓坐在右側的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，棋子E的像 （填“會”或“不會”）向右平移．根據平面鏡成像的特點，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖．
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