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【題目】將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側,如圖所示。下列說法正確的是(  )

A.為了找到燭焰在光具座0cm刻度線處所成清晰的像,應將圖中光屏向左移動

B.當蠟燭燃燒變短時,燭焰在光屏上的像會向下移動

C.若蠟燭放置在20cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現燭焰清晰放大的實像

D.將蠟燭移至45cm刻度線處,調節光屏,光屏上可出現燭焰倒立放大的實像

【答案】A

【解析】

A.如圖所示,物距為50.00cm,大于透鏡的2倍焦距,根據凸透鏡成像的特點可知,成的是倒立、縮小的實像,像距應為

故光屏應向左移動,故A正確;

B.凸透鏡成倒立的實像,隨著蠟燭燃燒變短,光屏上的像將向上移動,故B錯誤;

C.若蠟燭放置在20cm刻度線處,此時物距為30.00cm,在大于二倍焦距,仍成倒立的、縮小的實像,故C錯誤;

D.將蠟燭移至45cm刻度線處,此時物距為5.00cm,小于一倍焦距,成正立的、放大的虛像,故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小虎用如圖所示裝置“探究通電導體在磁場中的受力情況”。

1)要探究導體受力方向是否與電流方向有關,則實驗時應保持______方向不變,改變_,并觀察導體棒ab的運動情況

2)如果將實驗裝置中的電源換成__________,可以探究發電機的工作原理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽在探究電流與電阻的關系時猜想:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。為了驗證猜想,他設計了如圖所示的電路圖,并找來符合實驗要求的電源、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、阻值已知的多個電阻和導線若干。主要的實驗步驟如下:

①按照電路圖連接電路,將滑動變阻器阻值調到最大;

②閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到適當位置,使電壓表示數為U,記錄電阻R的阻值和電流表示數I

③斷開開關,更換阻值不同的電阻R,保持滑動變阻器的滑片P的位置不變,閉合開關,記錄電阻R的阻值和電流表示數I

④仿照步驟③再做多次;

(1)小陽在探究過程中存在的問題:________________

(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:__________________

(3)畫出實驗數據記錄表格。

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變且等于燈L的額定電壓,①和②是電流表或電壓表。開關都閉合時,無論將滑片P置于何處,燈L都能正常發光。下列說法正確的是(  )

A.①②都是電壓表

B.只閉合S1,將P向右移動時,電路的總功率變小

C.只閉合S1S3,將P向左移動時,R1消耗的功率變大

D.只閉合S2,將P向右移動時,燈L逐漸變暗,①的示數不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國高鐵、移動支付、共享單車、“蛟龍號”潛水器……當今中國,科技進步使生活更加便捷。下列說法中正確的是(  )

A.“復興”號高速列車因為速度很大所以慣性很大

B.“蛟龍號”潛水器在海面下下潛過程中受到的浮力逐漸增大

C.共享單車坐墊設計得較寬,目的是為了增大壓強

D.用手機進行移動支付時,利用了電磁波傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,開關S閉合時,當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,彈簧測力計示數將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”);乙圖的實驗原理與_________的工作原理相同(選填“發電機”、 “電動機”或“內燃機”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示,下列分析正確的是

A.當導體兩端的電壓為0時,電阻為0

B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小

C.當導體兩端的電壓為0時,電流為0

D.當導體兩端的電壓為2 V時,電流為0.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為了測量未知電阻Rx阻值,選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖甲所示。

1)在閉合開關S前,應使滑動變阻器的滑片P置于_________(選填“左”或“右”)端;

2)閉合開關S,滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時,電壓表、電流表的示數如圖乙、丙所示,則Rx兩端的電壓為______V,通過Rx的電流為_____A,電阻Rx的阻值為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】芳芳利用如圖(a)所示電路測量小燈泡的額定功率。現有實驗器材:待測小燈泡(標有“2.5V”字樣,電阻約 10Ω)、電源(電壓為 6V)、電流表、電壓表、開關、導線若干、兩只滑動變阻器,其規格分別為 R110Ω 2A)、R220Ω 2A):

(1)請用筆畫線代替導線,完成如圖(a)實物電路的連接;(要求:當滑片 P 向左移動時, 燈泡變亮,連線不要交叉)

______

(2)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不動,產生這種現象的原因是_____

(3)為完成實驗,應選擇滑動變阻器_____(選填題中所給的符號)。實驗前,芳芳檢查儀器時發現電流表指針指在如圖(b)所示的位置,她應對電流表進行_____

(4)排除上述問題后,芳芳連接好電路,將滑動變阻器的滑片 P 移到某處時,電壓表的示數為 2V,為了測量小燈泡的額定功率,她應將滑片 P _____(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。若此時電流表的示數如圖(c)所示,則通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡的額定功率為_____W

(5)芳芳測量了多組數據,為研究小燈泡的電阻值,她畫出如圖(d)所示的圖像,老師認為該曲線右半段不符合實驗事實,理由是_____

(6)在實驗過程中,電流表出現了損壞,為了測出小燈泡的額定功率,芳芳跟老師要了個阻值為 R0的小阻值電阻,設計了如圖(e)所示的電路和如下實驗方案:

①調節滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為 2.5V

②變阻器的滑片 P 的位置_____(選填“保持不變”“向右滑動”或“向左滑動”),將電壓表從燈泡兩端拆下,改接到電阻 R0兩端,讀出電壓表的讀數,記為 U0

③小燈泡額定功率的表達式為 P=_____(用實驗測得的數值和符號表示)。

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