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【題目】溫度是表示物體的，常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的性質(zhì)制成的.

【答案】冷熱程度；熱脹冷縮
【解析】溫度是表示物體的冷熱程度，常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
所以答案是：冷熱程度；熱脹冷縮.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的溫度的概念，需要了解溫度：物體的冷熱程度用溫度表示才能得出正確答案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的體溫計(jì)它是根據(jù)液體的原理制成的，讀數(shù)是℃..一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài).它是在常溫下，用的方法使它液化后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定小汽車的駕駛員駕車時(shí)必須使用安全帶，這是為了防止小汽車急剎車時(shí)，駕駛員由于會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，碰撞車身而發(fā)生事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5 min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是 (A/B)套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)（升高／不變／降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變（填“大”或“小”），直至水面破裂。若此時(shí)移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水并沒有立即停止沸騰，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是。