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觀察圖所示的指甲刀的結構圖，其中分析正確的是
[　　]
A．	一個杠桿，且是省力杠桿
B．	兩個杠桿，一個是省力杠桿，一個是費力杠桿
C．	三個杠桿，一個是省力杠桿，兩個是費力杠桿
D．	三個杠桿，一個是費力杠桿，兩個是省力杠桿

答案：C
解析：

指甲刀在使用過程中包括三個杠桿，其中以O為支點的兩個，分別是DBO和DEO，指甲對刀口上、下兩邊的阻力為兩個杠桿的阻力，B、E對兩杠桿的力為動力，由力臂的概念可判斷，這兩個杠桿的動力臂均小于阻力臂，屬于費力杠桿；而杠桿CBA中人用的力為動力，作用在A點，軸對C向下的力為阻力，支點為B，由力臂的概念可判斷，此杠桿的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，下列哪一圖像能正確反映球離手后至落回地面前機械能(E)與籃球離地高度(h)的關系
[　　]
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

下表是小王在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中記錄的部分測量結果，請在空格中填入適當的值(每個鉤碼質量均為50 g，g取10 N/kg)．在本次實驗的總結中，老師提出了這樣一個問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態，若在兩邊鉤碼下方再加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現象將是什么？

小王認為，杠桿仍能保持平衡；小李認為，杠桿將順時針轉動；小趙認為，杠桿將逆時針轉動．你的觀點是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

(1)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動，將杠桿調在水平位置平衡的目的是方便測量________．

(2)實驗中測得的數據如表所示，表格中漏填的數據為________N．

(3)有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中________(填字母)．

A．沒有改變力的大小

B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點

D．實驗次數少，結論具有偶然性

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

水上運動深受人們喜愛，賽艇運動員比賽時用的槳伸入水中部分較長，它屬于________(填“省力”或“費力”)杠桿；船槳向后劃水，船向前運動，說明物體間________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中動力F
[　　]
A．	變大
B．	變小
C．	不變
D．	先變大后變小

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖甲、乙所示，用棒挑著重力相同的物體扛在肩上行走．

(1)圖甲和圖乙哪個人胳膊用的力更大？

答：________．

(2)哪個人的肩受力更大些？答：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

用一個重為10 N的動滑輪提起一個重為100 N的重物，在實際工作時，所用的拉力為F，則F
[　　]
A．	可能等于60 N
B．	一定等于50 N
C．	可能等于45 N
D．	一定等于55 N

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(推理題)沿斜面將重1200 N的物體勻速推上頂端，用的推力為300 N，已知斜面的機械效率為80％，則斜面的高與長之比是
[　　]
A．	1∶5
B．	5∶1
C．	1∶4
D．	4∶1

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