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如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持在                     位置平衡.這樣做的好處是                                       
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調節阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數據如下表:
分析上表,用F1、F2、L1和L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為                                
(3)杠桿在生活中有很多應用.現欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發生轉動,小女孩可采取的做法是                                             
(1)水平;便于測量力臂;
(2)F1L1=F2L2
(3)向遠離支點方向移動。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?萊蕪)如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持在
水平
水平
位置平衡.這樣做的好處是
便于測量力臂
便于測量力臂

(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調節阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數據如下表:
實驗次序 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1.0 20 2.0 10
2 2.0 5 1.0 10
3 2.0 10 2.0 10
4 3.0 10 2.0 15
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(3)杠桿在生活中有很多應用.現欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發生轉動,小女孩可采取的做法是
向遠離支點方向移動
向遠離支點方向移動

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣西梧州市蒙山縣湄江中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持在______位置平衡.這樣做的好處是______;
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調節阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數據如下表:
實驗次序動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.0202.010
22.051.010
32.0102.010
43.0102.015
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為______.
(3)杠桿在生活中有很多應用.現欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發生轉動,小女孩可采取的做法是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣西梧州市八年級(上)期中物理試卷(A卷)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持在______位置平衡.這樣做的好處是______;
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調節阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數據如下表:
實驗次序動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.0202.010
22.051.010
32.0102.010
43.0102.015
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為______.
(3)杠桿在生活中有很多應用.現欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發生轉動,小女孩可采取的做法是______.

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科目:初中物理 來源:2012年山東省萊蕪市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時,保持在______位置平衡.這樣做的好處是______;
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調節阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數據如下表:
實驗次序動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.0202.010
22.051.010
32.0102.010
43.0102.015
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為______.
(3)杠桿在生活中有很多應用.現欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發生轉動,小女孩可采取的做法是______.

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