下列說法中正確的是( )
A.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B.水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,機械能轉化為內能
C.用鋸條鋸木板時,鋸條發熱,鋸條的內能沒有增加
D.糖放入水中,過一段時間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無規則運動
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下面是國王與阿基米德的一段精彩對話.國王說:“我想不費吹灰之力,就可以隨便移動任何重盆的東西.”阿基米德說:“我不僅可以移動任何重盆的東西,我還可以撬動地球.’請你說出阿基米德應用的原理和實現挽動地球的條件.
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我國“蚊龍號”潛水器創造了深潛7000m的驚人紀錄.我們知道海水的壓強隨________ 增大而增大.在7000m深處,海水對潛水器的壓強約為7×107Pa,即潛水器每平方米的表面上受到_______ N的壓力,相當于在1m2的面積上壓著______ t的重物.(g取10N/kg)
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今年5月4日(農歷四月初六)晚,太陽系的“大個子”--木星與月亮距離達到最近,上演了一幕“木星合月”的美景,木星合月時,我們可以看到的景象為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究通過導體的電流與兩端電壓關系的活動中,同學們進行了如下實驗探究.
【實驗步驟】
①按圖甲所示電路圖連接好電路;
②閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,讀出電壓表和電流表的示數,并記錄數據;
③對數據進行處理,并繪制成如圖乙所示的圖象
實驗時要增大定值電阻兩端的電壓,滑動變阻器滑片P應向(選填“左”或“右”)移動.
【實驗結論】根據圖象,可以得到的結論是___________________________.
【實驗反思】某小組的同學在處理數據時發現,電壓與電流的比值恰好等于R的阻值,這是一種巧合嗎?于是同學想利用其他小組的實驗數據來進一步論證,并提出了以下兩種收集數據的方案;
方案一:收集電阻值均為10Ω的幾個小組的數據;
方案二:收集電阻值不同的幾個小組的數據.
你認為方案____更合理.
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李明和小亮利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)李明根據圖(甲)所示電路圖,將圖(乙)中的實驗器材連接成實驗電路,小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議李明改線.
①請在接錯的那根線上打“×”;
②另畫一根導線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導線,對實驗的影響是: (具體說明是什么影響).
(2)李明將電路改接正確后,閉合開關,調節變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數為2.5V,電流表的指示如圖(丙)所示,則電流表的讀數是 A,連接電路的電阻R的阻值是 Ω.
(3)實驗中,若保證電壓表的示數為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動;當定值電阻為10Ω,移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為 Ω.
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