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A、B是兩個完全相同的物體，物體C與A、B體積相等，將它們放入同種液體中，靜止時的狀態如圖所示．若它們所受的浮力大小分別為FA、FB、FC，則（）

A．FA＞FB B．FA＜FB C．FB＞FC D．FB＜FC

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上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞．如圖所示，俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音，說明可以傳聲．

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某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，進行了如下實驗步驟：

a．把杠桿的中點支在支架上，這時發現杠桿左端高、右端低，則應該把杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在位置平衡；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個數和位置，使杠桿恢復平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實驗數據；

c．改變力和力臂數值，再做兩次實驗；

d．算出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數值，分析數據得出結論．

（1）請將步驟a補充完整；

（2）進行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出的大�。�

（3）步驟d得出的實驗結論應該是；

（4）圖甲的杠桿已調至水平平衡，在A點掛了兩個相同鉤碼，則應在B點掛個相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；

（5）上述實驗步驟c的目的是為了；（只填代碼）

A．減小摩擦對實驗的影響

B．使每組數據更準確

C．多次測量取平均值，減小誤差

D．獲取多組數據，尋找普遍規律

（6）圖乙所示，把彈簧測力計掛鉤固定在C點，要使杠桿水平平衡，彈簧測力計向右上方拉（拉環固定在支架上）比豎直向上拉示數要（選填“大”或“小”）．

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2012年11月25日，國產殲﹣15飛機在“遼寧艦”上進行阻攔著陸和滑躍起飛試驗．如圖所示，艦載飛機從航母滑躍起飛的過程中，以航母為參照物，飛機是的．當機翼產生的升力飛機受到的重力時飛機就能升空．在滑躍起飛加速升空的過程中艦載機的動能；飛機起飛后，“遼寧艦”排開海水的體積將（選填“增大”、“不變”或“減小”）．