Question

【題目】下列是我們課堂上做過的實驗：

（）在鼓面上放一些泡沫顆粒，當敲擊鼓面時可以看到鼓面上的泡沫顆粒跳動如圖甲所示，說明聲音是由__________產生的，泡沫顆粒的作用是__________．

（）發聲的揚聲器前燭焰晃動，說明聲音可以傳遞__________．

（）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，觀察到的現象是_______，說明______．

（）研究鋼尺振動發聲，可以得出“頻率越高音調越高”這一結論．支持這一結論的正確做法和現象是_________________．

Answer 1

【答案】物體振動，將鼓面的微小振動放大便于觀察 能量 聽到的聲音越來越小 聲音傳播需要介質，真空不能傳聲 做法：多次改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力度撥動鋼尺，觀察鋼尺振動的頻率，同時聽鋼尺發出聲音的音調 現象：鋼尺振動的頻率越高，聽到鋼尺發出的聲音音調越高．

【解析】

（1）聲音的產生靠物體的振動，物體的振動可借助其它物體（如紙屑）的跳動來體現，這是一種轉換的思想；（2）聲音可以傳播信息和能量；（3）聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播；（4）音調指聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定。

(1)敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體振動產生的；泡沫顆粒的作用是將鼓面的微小振動放大，便于觀察；(2)發聲的揚聲器前，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量；(3)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，則聽到的聲音越來越小，說明空氣能夠傳聲，且聲音不能在真空中傳播；(4)要得出“頻率越高音調越高”這一結論,應控制鋼尺的振幅相同,改變其振動頻率,正確做法為：將鋼尺緊按在桌面上,保持撥動鋼尺的力度不變,逐漸減小鋼尺伸出桌面的長度,則振動的頻率會變大(即鋼尺振動變快)；現象為：鋼尺振動的頻率越高，聽到鋼尺發出聲音的音調越高。