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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實驗中,

(1)驗前沒有掛鉤碼時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào),使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量____________________________

(2)杠桿平衡后,小明在如圖所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上__________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

【答案】 力臂 4個

【解析】杠桿左端高右端低,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向上翹的左端移動;杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重力的力臂為O,從支點到掛鉤碼處杠桿的長度即為力臂長度,方便的測量力臂;
設(shè)每只鉤碼的重力G,杠桿每一格的長度為s,由杠桿的平衡條件可得,2G×2s=nG×s,解得,n=4,則在杠桿b處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是4個.
故答案為:(1). 左 (2). 力臂 (3). 4個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 導(dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷,只要使導(dǎo)體構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過

B. 電路中只要有電壓,就會有電流

C. 電壓是產(chǎn)生電流的必要條件

D. 電路為斷路時,電流為零,則電路兩端電壓也為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:如圖所示,小華將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小.在木板運動的過程中,以下說法正確的是 ( )

A. 木塊A受到的支持力和木塊A對木板的壓力是一對平衡力

B. 木塊A相對于地面是運動的

C. 拉動速度變大時,彈簧測力計示數(shù)變大

D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明在實踐活動中設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路,小燈泡L上標(biāo)有“6V”字樣,通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化圖像如圖乙所示,她選用的電源電壓恒定,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片滑到a端時小燈泡正常發(fā)光。求

1小燈泡的額定功率

2小燈泡正常工作10min消耗的電能

3)移動滑動變阻器滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時,小燈泡的實際功率是多大?變阻器接入電路的電阻是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實驗成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時,可用(可見光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用精確測量火源距離(可見光/紅外線/激光).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)光從空氣斜射進(jìn)入玻璃中時,會發(fā)生折射,如圖所示.畫出的折射光路,正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

A. 實驗中出現(xiàn)的錯誤叫誤差

B. 認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差

C. 誤差是準(zhǔn)確值和估讀值之間的差異

D. 選用精密的測量工具,改進(jìn)實驗方法,可以減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一塊上下兩面MN與EF相平行的均勻玻璃磚,現(xiàn)有入射光線AB斜射到玻璃磚上,經(jīng)玻璃磚兩次折射后,出射光線為CD,且AB、CD與玻璃磚的夾角均為α,如圖所示.
(1)畫出光線在玻璃磚內(nèi)的傳播路徑;
(2)證明:出射光線CD與入射光線AB相平行.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用兩個完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面鏡成像的特點,實驗裝置如圖:
(1)實驗時應(yīng)選(較厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡;
(2)在玻璃板前放置棋子A,將棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的(前/后)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,還能由此可得結(jié)論: . 進(jìn)行以上操作時,若遇到無論怎樣在桌面上移動棋子B,都無法使它與棋子A的像完全重合的情況,原因可能是
(3)用鉛筆畫出玻璃板及棋子A和棋子B的位置,并畫出兩位置的連線,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面垂直,且兩棋子到鏡面的距離

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同步練習(xí)冊答案
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