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3．為了紀念物理學家們的杰出貢獻，常以他們的名字命名物理量的單位．如：以伏特命名電壓的單位，以安培命名電流的單位，以歐姆命名電阻的單位．

分析根據對常見物理量及其單位的掌握進行解答．

解答解：在物理學中，以安培命名電流的單位，以歐姆命名電阻的單位．
故答案為：安培；電阻．

點評本題考查了學生對物理量及其對應單位的掌握，是一道基礎題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．

如圖所示實驗，在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中，以下說法正確的是（　　）

	A．	試管口出現的“白霧”是氣體
	B．	這個實驗基本展示了蒸汽機的工作原理
	C．	水蒸氣的溫度升高
	D．	水蒸氣對外做功，內能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．

當年工人在修建跨越江面的巴東長江大橋時，要向江中沉放大量的施工構件．假設一邊長2m的正方體被緩緩吊入水中（如圖甲所示），在沉入過程中，其下表面到水面的距離為h，隨著h的增大，鋼繩拉力F_拉、物體所受浮力F_浮的變化如圖乙所示．圖中反映F_浮隨h變化的圖線是②（填序號）；根據圖中信息，該物體受到的重力為1.6×10⁵N．（江水的密度為1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．科學的歷程就是探索的歷程：在探索微小粒子的過程中，湯姆生首先發現了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子結構的核式模型．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．

身高為1.6米的人站在平面鏡前1.5米，像的高度是1.6米．人和像的距離是3米，斜插在水中的筷子看上去好像被折斷了，如圖所示，這是光的折射現象，水中部分的筷子比空氣中部分筷子略粗，是因為玻璃杯和水相當于凸透鏡（選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平面鏡”）．