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13.關于溫度計,根據所學內容回答下列問題.
(1)指出圖甲中使用溫度計時存在的兩個問題:
①視線沒有與溫度計中液柱上表面相平;
②溫度計玻璃泡碰到燒杯的杯底.
(2)常用的液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的.如圖乙所示溫度計的示數為35.8℃;
(3)有兩支使用后沒有甩過的體溫計讀數都是38.2℃,再用它分別測甲、乙二人的體溫,結果甲的體溫計示數為38.2℃,乙的示數為38.6℃,那么這二人的體溫C(填正確選項).
A.甲的體溫一定是38.2℃;乙的體溫是38.6℃
B.甲的體溫小于38.2℃,乙的體溫小于38.6℃
C.甲的體溫可能小于38.2℃,乙的體溫是38.6℃
D.二人的體溫都無法確定.

分析 (1)溫度計的使用方法是:
①手拿著溫度計的上端,溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底或容器壁;
②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會,待溫度計的示數穩定后再讀數;
③讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平;
(2)常用的溫度計(酒精溫度計、水銀溫度計)都是根據液體的熱脹冷縮性質制成的,溫度計讀數時先認清量程和分度值,根據液柱位置讀數;
(3)使用體溫計前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中,如果不甩幾下,就用來測量體溫,如果該病人的體溫低于體溫計中的數據,則讀出的數據就是前一個病人的體溫數據;如果該病人的體溫高于體溫計中的數據,則讀出的數據為該病人的體溫.

解答 解:
(1)由圖可知,①溫度計的讀數方法不正確,讀數時視線要與溫度計中液柱的上表面相平,圖中所讀的數值偏大;
②溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部,這樣測量的溫度不準;
(2)溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的;體溫計的分度值為0.1℃,體溫計的液柱恰好與35.8℃的刻度相平,故讀數為35.8℃;
(2)沒有甩過的體溫計讀數原來的示數都是38.2℃,拿去測甲的體溫后顯示仍是38.2℃,說明甲的體溫不高于38.2℃;而拿去測乙的體溫顯示為38.6℃,即體溫計示數上升了,說明乙的體溫就是38.6℃,故選C.
故答案為:(1)①視線沒有與溫度計中液柱上表面相平;②溫度計玻璃泡碰到燒杯的杯底;(2)熱脹冷縮;35.8;(2)C.

點評 此題主要考查的是學生對溫度計原理和讀數的理解和掌握,體溫計可以離開人體讀數,但使用體溫計前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中.

練習冊系列答案
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 實驗小組 鉤碼重G/N 動滑輪G′/N 拉力F/N滑輪組的機械效率η 
 1 0.5 0.4 0.35 47.6%
 2 0.5 0.40.38  43.9%
 3 1 0.60.62 53.8% 
 4 1 0.8 0.7146.9% 
 5 2 0.6 0.98 68.0%
 6 2 0.8 1.06 62.9%
請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:
(1)本實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?
鉤碼重、動滑輪重
(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,原因不可能是C
A.滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.鉤碼被提升的高度不同.

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