兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6 V的電源上都能發光,現要判斷L1、L2的連接方式.(請完成下表)
講析 兩個燈泡連接在同一個電路中,要么是串聯的,要么就是并聯的.要根據所給的現象判斷出燈泡的連接方式,就應根據現象入手考慮. 當不用任何儀器的情況下,我們可以根據電路的特點來分析,即串聯電路中,電流的路徑只有一條,用電器工作與否相互影響;并聯電路中電流的路徑有兩條,用電器工作與否互不影響.由此可知,在方法一中,L1、L2是并聯的;在方法二中,L1、L2是串聯的. 當使用電壓表時,應根據串、并聯電路中的電壓特點進行分析,即在串聯電路中,電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;在并聯電路中,各支路兩端的電壓相等.顯然,在方法一中,L1、L2是串聯的(燈泡型號相同,分得的電壓相同);在方法二中,L1、L2是并聯的. 點評 本題要求同學們在不同的前提下,判斷電路的連接方式,既體現了知識與技能的目標要求,同時又考查了思維的發散性. |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發光 |
并 聯 |
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發光 |
串 聯 | |
給一只電壓表及 若干導線 |
方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數是3V |
串 聯 |
方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端, 若電壓表示數是6V |
并 聯 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發光 | 并 聯 |
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發光 | 串 聯 | |
給一只電壓表及若干導線 | 方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是3V | 串 聯 |
方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是6V | 并 聯 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發光 | 聯 |
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發光 | 聯 | |
給一只電壓表及若干導線 | 方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是3V | 聯 |
方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是6V | 聯 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發光 | 聯 |
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發光 | 聯 | |
給一只電壓表及若干導線 | 方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是3V | 聯 |
方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是6V | 聯 |
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科目:初中物理 來源:《第5章 電流和電路》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題
條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發光 | 聯 |
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發光 | 聯 | |
給一只電壓表及若干導線 | 方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是3V | 聯 |
方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數是6V | 聯 |
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