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(2011?貴陽)小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)當他將金屬盒浸沒于水中后.發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現了
橡皮管破裂
橡皮管破裂
問題.
(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中,發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內部的壓強與
深度
深度
有關.

(3)接著小強要探究液體內部壓強與液體密度的關系.則應保持
深度
深度
不變.
(4)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.你認為他的結論是否可靠?
不可靠
不可靠
.原因是:
小強沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發生了變化
小強沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發生了變化
分析:壓強計的金屬盒浸沒在液體中,壓強計的U型管左右液面是相平的,說明橡皮管破裂而漏氣.
液體壓強大小跟液體深度和密度有關.探究液體壓強跟深度關系時,控制液體的密度不變,改變液體深度;探究液體壓強跟密度時,控制深度不變,改變密度的大小.
解答:解:(1)當他將金屬盒浸沒于水中后.發現U形管兩端液面相平,一定出現漏氣現象,橡皮管出現破裂.所以在使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒,看U型管液面是否變化.
(2)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,所以在液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,所以液體壓強跟液體深度有關.
(3)小強要探究液體內部壓強與液體密度的關系.則應保持深度不變.
(4)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強跟密度的關系.
故答案為:(1)橡皮管破裂;(2)深度;(3)深度;(4)不可靠;小強沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發生了變化.
點評:掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變量法探究液體壓強大小的影響因素.
練習冊系列答案
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(2011?貴陽)我國第一臺自行設計的載人潛水器“蛟龍號”成功地進行了海試,在它從海平面以下潛到3000多米深處的過程中,潛水器的艙體受到水的壓強逐漸
變大
變大
,而潛水器受到的浮力
不變
不變
(均選填:“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?貴陽)小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千.她發現無論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一交的時間好像并沒有不同;當小孩離開后,秋千繼續擺動的快慢似乎和有人時也相’同.那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關;
B.可能與秋千和人的質量有關;
C.可能與秋千吊繩的長度有關.
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關,于是她準備了不同質量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材.實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗器材中還應該有:
秒表
秒表

實驗次數 擺幅(m) 小球質量(kg) 擺長(m) 時間(s)
1 0.1 0.03 0.8 1.8
2 0.1 0.04 0.8 1.8
3 0.2 0.04 0.8 1.8
4 0.2 0.04 1 2.0
(2)小豫完成了實驗并將數據記入上表,分析數據可知:單擺來回擺動一次的時間只與
擺長
擺長
有關,該實驗所用的科學探究方法是:
控制變量法
控制變量法

(3)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續擺動,到達B點后再擺回,如此往復,如圖乙所示.若擺長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應
小于
小于
1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不計空氣阻力及線與鐵釘的摩擦.擺球到達的A、B兩點是否在同一水平線上?
(選填:“是”或“不是”).原因是:
根據條件可知,擺球在擺動過程中機械能守恒,A、B兩點均為最高點,即重力勢能相等,所以所處高度相同(或在同一水平線上)
根據條件可知,擺球在擺動過程中機械能守恒,A、B兩點均為最高點,即重力勢能相等,所以所處高度相同(或在同一水平線上)

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(2011?貴陽)小悅將額定電壓相同的兩支小燈泡L1、L2串聯接在電源上,如圖所示.閉合并關后發現L1發出明亮的光,卻看不到L2發光,造成此現象的原因可能是(  )

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(2011?貴陽)坐在快速行駛轎車上的小強看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來,這是因為小強以
轎車
轎車
作為參照物的緣故,由此現象可推斷
車的速度快.

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