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【題目】如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時,在相同的時間內通過的路程.以下分析正確的是( )

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 在每段相同的時間內.甲車的平均速度都比乙車的大

C. 2030s的時間內,甲車的平均速度比乙車的大

D. 040s的時間內,甲、乙兩車的平均速度大小相等

【答案】D

【解析】試題分析:由圖示可知,甲車在相等時間內,通過的路程相等,所以甲車的運動是勻速直線運動;乙車在相等時間內,通過的路程越來越大,所以乙車的運動是加速直線運動;故A錯誤;由圖示可知,在3040s內,甲車的路程小于乙車的路程,此段時間內甲車的平均速度比乙車的小,故B錯誤;在2030s的時間內,甲車和乙車通過的路程相等,甲車的平均速度等于乙車的平均速度,故C錯誤;在040s內,甲車和乙車通過的路程均為1200m,平均速度相等,故D正確;應選D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】位于山西省普救寺中的鶯鶯塔,它是我國現有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到呱、呱的回聲,類似青蛙鳴叫,并且聲音也變得格外響亮以兩石相擊主要是__________振動發聲類似青蛙鳴叫是指___________選填“音調”、“響度”或“音色”)相近變得格外響亮是指_______選填“音調”、“響度”或“音色”)變高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,測得數據如下表所示

⑴比較測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是__________;比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是__________________;把鉤碼升高相同的高度,比較使用定滑輪和使用動滑輪時測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_________________

⑵進一步分析數據還發現:使用動滑輪時測力計的示數F大于物重G的一半,與課本結論存在差異,其原因是_______________.請給出一條減小此差異的建議_______________________

⑶同學們在探究定滑輪時,照圖乙操作,覺得讀數不方便,于是把測力計倒過來,即測力計吊環系在拉繩上,用手拉掛鉤(如圖丁所示),測力計的示數會_________ (“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用知識解決問題: 甲、乙兩人乘坐運行的自動扶梯上樓.甲站在扶梯的臺階上不動,乙沿著扶梯拾階而上.請問:甲選擇什么物體做參照物是運動的,以________為參照物是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛家廚房里有一把多功能剪刀,圖中標注了該剪刀的相關用途,對于它的使用,以下分析正確的是( )

A.做啟瓶器使用時:它是一個費力杠桿

B.做剪刀使用時:物體越靠近O點越省力

C.做削皮刀使用時:刀刃很鋒利,是為了增大壓力把果皮削掉

D.做擠壓鉗使用時:擠壓齒尖銳,是為了減小壓強把果殼擠開

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文和小紅想測石塊的密度,器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經過思考,進行下面的操作:

(1)小文把天平放在水平桌面上,調節平衡螺母,使天平平衡。小紅認為此操作有誤,錯誤是________

(2)用調節好的天平稱石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質量為________g

(3)為了測石塊體積,他們進行了如圖乙所示的實驗操作:

a.燒杯中裝有適量的水,標記好水面的位置,測得燒杯和水的總質量為103 g

b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管調節使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質量為145 g

c.通過計算,石塊的密度為________kg/m31.0×103 kg/m3)

(4)實驗結束后,他們進行討論:若b操作中倒出水后,水面還高于標記處,這樣的情況下測出的密度值將________(偏大偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下估測與實際情況相符的是

A人感覺舒適的環境溫度約為40℃

B人體正常體溫約為37℃

C冰塊的溫度一定為0℃

D水沸騰時的溫度一定為100℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人走近鏡子時,人在鏡中的像與原來相比 ( )

A. 不變 B. 變小 C. 變大 D. 都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種電子秤的原理如圖所示,它由踏板和壓力杠桿ABO、壓力傳感器R(電阻值會隨所受壓力大小發生變化的可變電阻)、顯示重力大小的儀表(實質是電流表)三部分構成.其中AO20cmBO5cm,壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關系如下表所示.踏板和杠桿組件的質量忽略不計,電源電壓為6V

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

300


電阻R/Ω

30

27

24

21

18

15

12


1)重250N的小學生站在踏板上,雙腳與踏板的接觸面積為0.025m2,小學生對踏板的壓強為多少?

2)電子秤開機后且沒有秤量物體時,壓力傳感器R消耗的電功率為多少?

3)當重200N的小學生站在踏板上時,通過壓力傳感器R的電流為多大(答案保留兩位小數)

4)電子秤的電池使用較長時間后,電源電壓會降低,為了保證秤量準確,則踏板觸點B應向靠近 (選填“A”“O”)方向移動.

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同步練習冊答案
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