關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．“脆如銀鈴”是形容某人的音色好
B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，要使燈泡L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；要使燈泡L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；絕不允許同時(shí)閉合開關(guān) ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省周口市淮陽(yáng)一高初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列家用電器中，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A．電視機(jī) B．電燈 C．電風(fēng)扇 D．電熨斗
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海安縣七校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系．其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：
編號(hào) | 弦的材料 | 弦的長(zhǎng)度/cm | 弦的截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦．
（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦．
（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào) 、 （填序號(hào)）的琴弦．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
一個(gè)體溫計(jì)的示數(shù)為38℃，如果沒(méi)有甩，就用它給一個(gè)體溫為36.5℃的人測(cè)體溫，測(cè)量結(jié)果是 ，如果給一個(gè)體溫為39℃的人測(cè)體溫，測(cè)量結(jié)果是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
小沈陽(yáng)在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺(jué)很像．從物理學(xué)角度看，小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲的（ ）
A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市初二月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題
如圖所示，一列長(zhǎng)200m的列車以72km/h的速度通過(guò)一山洞共用了50s，問(wèn)該山洞有多長(zhǎng)？
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