現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行，過人行橫道時行人應(yīng)遵守交通信號燈的指示，小天發(fā)現(xiàn)人行橫道的紅綠燈是獨立工作的，他設(shè)計了下列幾種電路圖，其中合理的是
A. 
B. 
C. 
D. 
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.2“家庭電路電流過大的原因”知識綜合練習(xí)題 題型：單選題
圖示為小明家廚房里的電路，電燈L與電水壺正常工作，在三孔插座中接入電飯煲時，電水壺突然停止工作，但燈L仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，用試電筆分別測試三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，此時電路故障可能是
A. 插座短路 B. AB間斷路 C. CD間斷路 D. DE間斷路
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊2.2物質(zhì)的質(zhì)量及其測量練習(xí)題 題型：實驗題
小明同學(xué)在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中：
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立刻對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小華所說的兩個錯誤是：
①______；
②______。
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量的過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)該______；
（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是______g．若將該物體放到太空中，則此物體的質(zhì)量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源：教科版版九年級上冊物理 第三章 認識電路 單元練習(xí)題 題型：作圖題
為一倉庫設(shè)計一個電路，取貨人在前門按電鍵K1，電鈴響，紅燈亮，送貨人在后門按電鍵K2，電鈴響，綠燈亮，按你設(shè)計一個電路圖。
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科目：初中物理 來源：教科版版九年級上冊物理 第三章 認識電路 單元練習(xí)題 題型：填空題
用絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中________（選填“得到”或“失去”）電子；用帶電的玻璃棒接近懸掛著的燈芯草球，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，則燈芯草球可能帶________電也可能不帶電．
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科目：初中物理 來源：教科版版九年級上冊物理 第三章 認識電路 單元練習(xí)題 題型：單選題
如圖所示電路，下列分析正確的是：
A．只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流
B．只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流
C．閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流
D．閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等
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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型：填空題
有一學(xué)生拿條形磁鐵做如下實驗：
（1）用條形磁鐵的中間去吸鐵塊，未吸住則說明_______
A. 條形磁鐵沒有磁性了 B. 條形磁鐵磁性強的部分在中間
C. 中間部分的磁性最弱 D. 條形磁鐵中間部分沒有磁性
（2）他一不小心將條形磁鐵摔成兩段，用斷缺部分再去吸鐵屑居然吸住了．這說明_______
A. 原來整塊磁鐵有磁性 B. 兩極變成不同的四極
C. 每部分磁體上都有相同的兩極 D. 每部分磁體都有兩個不同的磁極
（3）他把斷缺的部分靠近時直至接觸發(fā)現(xiàn)_______
A. 鐵屑從一個磁體移到另一個磁體上 B. 鐵屑被吸得更牢靠
C. 鐵屑移向原來整體磁鐵的兩端 D. 鐵屑全部掉落
（4）在圖中，幫助他畫出中間斷缺部分的磁感線 ________．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型：單選題
在下列四個圖中，能正確地表示出通電螺線管極性關(guān)系的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教九年級物理全冊：19.3“安全用電”綜合檢測練習(xí)題 題型：填空題
如圖所示，開關(guān)斷開時會觸電的小鳥是________ （選填“甲”、“乙”、“都不觸電”、“都觸電”），開關(guān)閉合時會觸電的小鳥是________ （選填“甲”、“乙”、“都不觸電”、“都觸電”）．
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