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小明想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。她選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同）、光滑軌道、物塊A等器材進行實驗。如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處(三次實驗中彈性形變的大小l_a＜l_b＝l_c，物塊沖上斜面的最大高度h_a＝h_c＜h_b）。

⑴實驗中通過觀察同一滑塊＿＿＿＿＿＿＿＿，來判斷彈性勢能的大小

⑵比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出：同一彈簧_________________________，彈性勢能越大。

⑶通過比較___________兩個實驗可知，彈簧的彈性勢能與彈簧的材料________(選填“有關”或“無關”）。

⑴沖上斜面的高度 ⑵彈性形變越大 ⑶bc 有關

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關．她選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同）、光滑軌道、物塊A等器材進行實驗．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處（三次實驗中彈性形變的大小l_a＜l_b=l_c，物塊沖上斜面的最大高度h_a=h_c＜h_b）．
（1）實驗中通過觀察同一滑塊

沖上斜面的高度

，來判斷彈性勢能的大小
（2）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出：同一彈簧

彈性形變越大

，彈性勢能越大．
（3）通過比較

兩個實驗可知，彈簧的彈性勢能與彈簧的材料

有關

（選填“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組研究勢能：
（1）小明想探究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖1 所示．在此實驗中，我們是通過觀察

木樁下陷的深度

來比較各鐵塊重力勢能的大小，
若m_B＜m_C，則梁鐵塊下落的關系是h_B

大于

h_C（選填：“大于”“等于”或“小于”）．
（2）小華想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關．她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗．如圖2所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．
①實驗時可通過觀察同一滑塊

沖上斜面的高度

來判斷彈性勢能的大小．
②比較如圖2（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就

越大

．
③若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小La＜Lb=Lc，則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是

E_a＜E_b=E_c

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關”，小明同學有如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關．
（1）為探究猜想一是否正確，小明同學設計了如圖甲所示的實驗裝置，探究方案如下（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）請將方案補充完整：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好；
②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm（見圖乙），放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S₁；
③將小球置于彈簧B的右端，

木塊被推動了一段距離S₂
④比較S₁、S₂得出結論．
（2）比較以上實驗數據，若

，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；
（3）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗中把彈性勢能的大小轉變為觀察木塊被推動的距離，這種研究方法叫

，請你舉出一個在探究中用此方法的實例：

．
（4）某同學想如圖甲所示的實驗裝置探究動能跟質量的關系．
①將彈簧A按如圖甲安裝好；
②將質量為m₁小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為2cm，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S₃；
③將質量為m₂小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為2cm，放手后小球被彈出，
并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S₄；
④比較S₃和S₄得出結論評價該方案

（可行或不可行），說出你的理由

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關．她選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同）、光滑軌道、物塊A等器材進行實驗．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處（三次實驗中彈性形變的大小l_a＜l_b=l_c，物塊沖上斜面的最大高度h_a=h_c＜h_b）．
（1）實驗中通過觀察同一滑塊，來判斷彈性勢能的大小
（2）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出：同一彈簧，彈性勢能越大．
（3）通過比較兩個實驗可知，彈簧的彈性勢能與彈簧的材料（選填“有關”或“無關”）．

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