| A、兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力 | B、滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動 | C、增大重力可以增大滑動摩擦力 | D、滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上 |
科目：初中物理 來源： 題型：
重8N的木塊夾在兩塊豎直放置的木板中（如圖），用20N的力向上拉木塊，可以使木塊勻速向上運動，木塊受到的摩擦力是多大？如果要使木塊向下勻速運動，要多大的拉力？查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
2013年1月23日下午，剛執(zhí)行完第540批護(hù)航任務(wù)的海軍第十三批護(hù)航編隊，利用護(hù)航間隙在“黃山艦”上舉辦了一場獨具特色的“健康迎新年”甲板運動會．他們將在狹窄的甲板上圍繞穿戴防護(hù)服、舉炮彈、打繩結(jié)、拉力器、武器分解結(jié)合等10多項軍體競技項目展開角逐．下列相關(guān)說法不正確的是（ �。�| A、打結(jié)后的繩子不容易打開是由于受到摩擦力作用 | B、靜止在空中的炮彈受到重力和對手的壓力是一對平衡力 | C、拉力器的原理是在彈性限度內(nèi)拉力越大彈簧被拉的越長原理 | D、炮彈對手的壓力和手對炮彈的舉力是一對相互作用力 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力 | B、人向前走路時受到的摩擦力的方向是向后的，對于人來說是阻力 | C、自行車通常有塑料套緊套在車把上，是為了通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的 | D、自行車腳踏板凹凸不平，是為了減小有害摩擦 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在實驗中經(jīng)常會出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止．若在右側(cè)再加掛一個較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運動，但實際操作時小車往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、瓶蓋上印有條形花紋是為了增大摩擦 | B、手握住飲料瓶時，瓶子受到的重力和手給瓶子的握力是一對平衡力 | C、把瓶子向上拋起，在瓶子上升的過程中，瓶子的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 | D、喝完飲料后，小紅將飲料瓶扔入垃圾箱時，是利用了慣性力 |
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