Question

學習了光學知識后，曉雯對有有關實驗進行了思考和創新：
（1）在如圖所示的“探究平面鏡成像規律”實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的    ；
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發現光屏上并沒有出現蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是    像；
（3）曉雯將玻璃板移動，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發現光屏上恰好成清晰的道理、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為    cm．

Answer 1

【答案】分析：（1）研究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵．像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定．實驗中既能看到物體A的像，又能看到蠟燭B，要采用透明的玻璃板．
（2）實像和虛像的重要區別，實像能用光屏接到，虛像不能用光屏接到．
（3）根據凸透鏡成像的規律，結合現在物距為20厘米時的成像情況可以確定凸透鏡的焦距．
解答：解：（1）為了確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，既能觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，實驗中要使用透明的玻璃板．
故答案為：位置．
（2）移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發現在光屏上不能承接到像，因為虛像不能用光屏承接，說明是虛像．
故答案為：虛．
（3）由題意可知，當物距為20厘米時，物體成一個等大的實像，根據凸透鏡成像的規律可知，此時的物距等于二倍焦距，所以，凸透鏡的焦距是10厘米．
故答案為：10．
點評：（1）本題考查學生實際動手操作實驗的能力，并能對實驗中出現的問題正確分析，探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學的．
（2）本題同時還考查了如何測量凸透鏡的焦距．要求學生應熟練掌握才行．