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實驗室購買了一批規格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.
(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整.

(2)按圖連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至______端(選填“左”或“右”);閉合開關后,發現燈泡不發光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是______.
實驗次數123
電壓U/V2.02.53.0
電流I/A0.340.44
(3)排除故障后,閉合開關并調節滑動變阻器,測得如下一組數據.其中第2次實驗時的電流表示數如圖所示,則第二次測得的電流是______A.
①分析這組數據,你認為該小燈泡是否合格:______,其原因是:______.
②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了?答:______.
【答案】分析:(1)由燈泡的額定電壓確定電壓表使用的量程,電壓表與燈泡并聯,注意電壓表的正負接線柱.滑動變阻器選擇一上一下串聯在電路中.
(2)閉合開關前,滑片置于最大阻值處,離接入的下面接線柱最遠.
燈泡不發光,可能燈泡短路或斷路.電流表無示數,可以斷定燈泡斷路,電壓表串聯在電路中,電壓表測電源電壓.
(3)根據電流表的量程和分度值以及指針的未知讀出電流值.
①通過實驗數據求得燈泡的額定功率,與燈泡上標注的額定功率進行比較,如果相等則合格,否則不合格.
②電壓相等時,知道功率,根據R=比較電阻的大小,根據電阻大小的影響因素比較鎢絲的長短.
解答:解:(1)由燈泡的額定電壓可知電壓表選擇0~3V量程,電壓表與燈泡并聯,電流從電壓表正接線柱流入,從負接線柱流出.
滑動變阻器已經選定下面接線柱,任意選擇上面一個接線柱,把滑動變阻器串聯在電路中,如圖.
(2)閉合開關前,滑片處于最大阻值處起保護電路作用,滑片移至右端.
燈泡不發光,電流表無示數→燈泡斷路,電壓表串聯在電路中,測電源電壓,示數接近電源電壓.
(3)電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此燈泡的額定電流為0.4A;
①P=UI=2.5V×0.4A=1W>0.75W,所以,燈泡不合格.
②由R=知,電壓相等時,功率越大,電阻越小,鎢絲長度和橫截面積相同時,鎢絲越短,電阻越小.
所以,實驗用的燈泡鎢絲長度比合格燈泡的鎢絲長度短.
 故答案為 (2)右;小燈泡燈絲斷路;
(3)0.40;①不合格,電壓為2.5V時,其功率為1W,大于出廠規格.②短了.
點評:本題涉及到選擇電壓表量程,滑動變阻器接線柱,電壓表、電流表、滑動變阻器的連入方式,判斷電路故障,讀電流表的示數,計算功率,以及判斷燈泡是否合格,涉及到的知識點較多,綜合性較強,給解題帶來困難.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗室購買了一批規格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,某同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時,得到了如下一組數據.
次數 第一次 第二次 第三次
電壓/V 3 2.5 2
電流/A 0.44 0.4 0.34
(1)分析這組數據,你認為該小燈泡是否合格:
 
,其原因是:
 

(2)假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了:
 
,原因是:
 
.用這只小燈泡做實驗時,容易出現的故障是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安二模)實驗室購買了一批規格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.
(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整.

(2)按圖連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至
端(選填“左”或“右”);閉合開關后,發現燈泡不發光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是
小燈泡燈絲斷路
小燈泡燈絲斷路

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.34 0.44
(3)排除故障后,閉合開關并調節滑動變阻器,測得如下一組數據.其中第2次實驗時的電流表示數如圖所示,則第二次測得的電流是
0.40
0.40
A.
①分析這組數據,你認為該小燈泡是否合格:
不合格
不合格
,其原因是:
電壓為2.5V時,其功率為1W,大于出廠規格
電壓為2.5V時,其功率為1W,大于出廠規格

②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了?答:
短了
短了

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?中山一模)某校實驗室購買了一批規格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小軍同學利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.現請你幫他完成下面問題:
(1)用筆畫線代替導線把如圖甲所示的實物電路補充完整.

(2)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至
A
A
端(選填“A”或“B”)閉合開關后,發現燈泡不發光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后,閉合開關并調節滑動變阻器,測得如下一組數據.其中第2次實驗時的電流表示數如圖乙所示,則第二次測得的電流是
0.4
0.4
A.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.34 0.44
(4)根據上面這組數據的分析,你認為該小燈泡是
不合格
不合格
(選填“合格”或“不合格”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?槐蔭區二模)實驗室購買了一批規格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只小燈泡做“測量小燈泡電功率”的實驗:
(1)小明連接完電路并閉合開關,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片P的位置,電流表和電壓表的示數總保持不變,燈泡保持較暗的亮度不變,則造成這一現象的原因是:
滑動變阻器同時連接了下面兩個接線柱
滑動變阻器同時連接了下面兩個接線柱

(2)于是小明重新連接實驗電路,但沒有連完整,請你用筆畫線代替導線,幫小明將圖中的電路連接完整,并且要求滑片P向右移動時,電壓表的示數要變大;
(3)下表是小明實驗時得到的一組數據,通過對數據的分析,他認為:該小燈泡不合格,在小燈泡燈絲粗細一定的情況下,小燈泡的燈絲長度要比合格產品的短一些.請你通過分析數據說明小明得出“實驗用小燈泡燈絲比合格產品短”這個結論的理由:
根據表格中第二組數據計算出燈泡的額定功率比標注的要大,說明電阻較小,在材料和粗細一定的情況下,只可能是燈絲的長度變短造成的
根據表格中第二組數據計算出燈泡的額定功率比標注的要大,說明電阻較小,在材料和粗細一定的情況下,只可能是燈絲的長度變短造成的
次數 第一次 第二次 第三次
電壓/V 3 2.5 2
電流/A 0.44 0.4 0.34

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗室購買了一批規格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.

(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整.
(2)按圖連接電路,在開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應調至
端(選填“左”或“右”);
(3)實驗時測得如下一組數據.其中第2次實驗時的電流表示數如圖所示,則第二次測得的電流是
0.4
0.4
A.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.34 0.44
①分析這組數據,你認為該小燈泡是否合格:
不合格
不合格
,其原因是:
在額定電壓的條件下小燈泡的實際電功率大于額定功率
在額定電壓的條件下小燈泡的實際電功率大于額定功率

②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度比合格產品
(填“長”或“短”)

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