Question

（2012?高安市二模）“慶祝中華人民共和國成立62周年”文藝匯演活動中，某中學學生表演了小提琴演奏，如圖所示，演奏前為調試琴的發聲效果，往往要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的

音調

（填“響度”或“音調”）；校園圍墻外的人們沒有看見學生的演奏，卻知道是在演奏小提琴，是根據聲音的

音色

來判斷的．

Answer 1

分析：弦的松緊、長度、粗細都影響弦的音調．用力大小影響弦的響度．弦的材料影響音色．

解答：解：演奏前演奏者要調弦的松緊，是為了改變弦的音調．
物體的材料不同，音色不同，所以看不見演奏者，卻知道是演奏小提琴是根據音色來判斷的．
故答案為：音調；音色．

點評：（1）掌握聲音的三個特征：音調、響度、音色，知道頻率影響音調，振幅影響響度，材料和結構影響音色．
（2）知道弦樂、管樂、打擊樂音調的影響因素．