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如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,M的位置垂直放一塊______,實驗時,點亮蠟燭a,移動a后面沒有點亮的同樣大小的蠟燭b,由觀察到______現象,可以得到像和物體的大小相等.若在M后面擋一張黑紙,______(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭a的像.

【答案】分析:關于平面鏡成像特點的實驗探究注意以下幾點:(1)選擇什么作為平面鏡:玻璃板.
為什么選玻璃板而不選鏡子:因為玻璃既能成像又能透光的特點,便于確定出像的位置.
(2)對實驗中的兩只蠟燭有什么要求:完全相同.
為什么選擇兩只完全相同的蠟燭:為了比較像與物的大小.
解答:解:用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板既能成像又能透光的特點.這樣便于確定出像的位置.
拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當移動到b處時,可以看到它跟像完全重合.這一實驗現象可以說明平面鏡所成像的大小與原物體是等大的;
因為玻璃板是透明的,所以若在M后面擋一張黑紙,將不能看到蠟燭a的像.
故答案為:玻璃板;蠟燭a與蠟燭b重合的;不能.
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.動手操作實驗時,要善于通過實驗現象得出正確結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,M的位置垂直放一塊
玻璃板
玻璃板
,實驗時,點亮蠟燭a,移動a后面沒有點亮的同樣大小的蠟燭b,由觀察到
蠟燭a與蠟燭b重合的
蠟燭a與蠟燭b重合的
現象,可以得到像和物體的大小相等.若在M后面擋一張黑紙,
不能
不能
(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭a的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調高低的因素:
過程步驟 通過不斷調節尺子伸出桌面的長度,是探究音調與
頻率
頻率
的關系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動鋼尺,聽它發出的聲音,同時注意鋼尺振動的
快慢
快慢
,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動,注意兩次鋼尺的
振幅
振幅
大致相同.
方法 本實驗使用的物理學研究方法是
控制變量法
控制變量法
(2)探究平面鏡成像特點:
器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、
玻璃板
玻璃板
方法 1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡,這樣做的目
為了方便確定蠟燭的像的位置
為了方便確定蠟燭的像的位置
,使用的方法是
將玻璃板豎直的立在白紙上
將玻璃板豎直的立在白紙上

2、把一只點燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動,知道看上去它跟前面那只蠟燭的像
重合
重合
,這個位置就是前面蠟燭A的像.
3、用
刻度尺
刻度尺
把實驗中蠟燭A和它的像連接起來,觀察連線與平面鏡是否
垂直
垂直
.并用
刻度尺
刻度尺
測量出他們分別到
鏡面
鏡面
的距離
現象結論 移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發現不能在光屏上得到像,這說明平面鏡成
像.像和物大小
相等
相等
,他們對應點的連線與平面鏡
垂直
垂直
,他們到鏡面的距離
相等
相等
(3)探究凸透鏡成像規律:
器材 凸透鏡、
光屏
光屏
、蠟燭、光具座、火柴
方法 1、實驗前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
光屏
光屏
,并調節他們的中心在
同一高度
同一高度
,這樣做的目的是
使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心
使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心

2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠的地方,使物距u>2f,調節
光屏
光屏
到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察其性質.
3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在
1倍焦距和2倍焦距之間
1倍焦距和2倍焦距之間
,重復上述操作,觀察成像情況.
4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動光屏,發現在光屏上
不能
不能
(能或不能)觀察到像.從
光屏
光屏
一側向透鏡中看,觀察成像的情況.
5、歸納總結,得出以下結論,請你將表格填寫完整
結論
    物距U     像的性質
  放大或縮小    倒立或正立   虛像或實像    應用  
U>2f 縮小 倒立
實像
實像
照相機
照相機
2f>U>f
2f>U>f
放大
放大
倒立 實像
幻燈機
幻燈機
U<f 放大
正立
正立
虛像
放大鏡
放大鏡
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究光的反射定律:
器材 激光手電筒、紙板、平面鏡
過程
步驟
如圖,讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會發現反射光線OF.然后將紙板沿NO向后折,這樣做的目的是
驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上
驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上
,觀察到的現象是
在F面上不會發現反射光線
在F面上不會發現反射光線
(2)探究平面鏡成像:
器材及裝置圖 器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
刻度尺的作用是便于比較
像與物到鏡面的距離
像與物到鏡面的距離
的關系;
兩段等大的蠟燭是為了比較
像與物大小
像與物大小
的關系.
步驟 1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運用
替代
替代
法;
2.把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像A′.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它
與A的像完全重合
與A的像完全重合
,這個位置就是蠟燭A的像的位置.
3.把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到
玻璃板
玻璃板
的距離.
4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上
不能
不能
(能,不能)成像.
(3)探究改變物體內能的方法:
過程 將一個薄壁金屬管固定在桌子上,里面盛一些酒精,用塞子塞緊.用一根繩子在管外繞幾圈后,迅速來回拉動,發現塞子
彈出來了
彈出來了
       
問題 人拉動繩子做功,機械能轉化為
內能
內能
;管內的酒精蒸汽膨脹對塞子做功,轉化為塞子的
機械能
機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?鼓樓區二模)如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,M的位置垂直放一塊
玻璃板
玻璃板
,實驗時,點亮蠟燭a,移動a后面沒有點亮的同樣大小的蠟燭b,直到從前面不同位置看去,M后面的b好像被點亮似的.由觀察到
a的像與b完全重合
a的像與b完全重合
現象,可以得到像和物體的大小相等.當蠟燭a慢慢靠近M時,蠟燭b應慢慢
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠離”)M.若在M后面擋一張黑紙,
不能
不能
(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭a的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究平面鏡成像特點時,按照下表的過程完成了探究,請完成表中橫線的內容.
實驗名稱 探究平面鏡成像的規律
實驗器材 玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
裝置圖
實驗過程、現象及科學方法 1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上
豎直
豎直
立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了
確定像的位置
確定像的位置
,記錄下玻璃板的位置.
2、把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成
像,再拿一只沒有點燃的蠟燭在玻璃板后移動,直到看上去它與另一只蠟燭像
完全重合
完全重合
.這個位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復上述實驗過程再做兩次.
4、用刻度尺把三次實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否
垂直鏡面
垂直鏡面
,并測量物體與像
到鏡面
到鏡面
的距離,請將數據填入下面的表格中.
實驗數據表格
實驗次數 物到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
1 10cm 10cm
2 14cm  
3   25cm
實驗結論 1、像和物體大小
相等
相等

2、像和物體到
鏡面的
鏡面的
距離相等;
3、像和物體的連線跟鏡面
垂直
垂直

4、物體在平面鏡中所成的像是
正立
正立
(選 填“倒立”或“正立”)的
像(選填“實”或“虛”).

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同步練習冊答案
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