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有一凸透鏡的焦距為15 cm,一物體放在凸透鏡的主軸上且距焦點5 cm處,則下列對所成的像分析正確的是

A.一定是放大的實像          B.一定是放大的虛像

C.一定是放大的像            D.一定是縮小的像

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動,直到B和A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關系.
(3)實驗時,小紅應在
A
A
(填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,
發現光屏上并沒有出現蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是
像.
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“不變”或“變小”).
(6)實驗中,小紅只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論,這樣得出結論的做法不合理之處是
一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性
一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性

(7)細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像

(8)小紅在實驗(4)的基礎上,將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發現光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?陸川縣一模)如圖所示,在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,凸透鏡位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應向
(填“上”或“下”)調節凸透鏡.
(2)調整后,圖中光屏上燭焰的像是倒立
放大
放大
的實像,此規律的應用是
投影儀
投影儀
(舉一例).
(3)此時,若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上
成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
(4)要使光屏上的像變成與物大小相等,則應向左調節蠟燭到30cm處,光屏應向
調(填“左”、“右”)到
70
70
cm處,在此過程中發現蠟燭和光屏之間距離變
變小
變小
(填“大”、“小”或“不變”).
(5)透鏡位置不變,將蠟燭移到標尺45cm處,此時小強應站在
光屏
光屏
一側(填“蠟燭”或“光屏”),觀察蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?臨沂)學習了光學知識后,曉雯對有有關實驗進行了思考和創新:
(1)在如圖所示的“探究平面鏡成像規律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發現光屏上并沒有出現蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是
像;
(3)曉雯將玻璃板移動,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發現光屏上恰好成清晰的道理、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個實驗小組在做研究凸透鏡成像的實驗時記錄的有關資料如下表,請你通過分析比較得出有關結論:(凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處)

則請你
(1)完成表格中未填寫的空格. (2)分析歸納表格信息數據,初步可歸納得出的規律有:
a.
當物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實像
當物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實像

b.
當物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實像
當物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實像

c.
當物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實像
當物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實像

d.
當物體逐漸向凸透鏡的焦點方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大
當物體逐漸向凸透鏡的焦點方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大

e.
物體在一倍焦距以外成的都是實像
物體在一倍焦距以外成的都是實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究凸透鏡成像規律”實驗中,用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體,如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.

(1)在光具座上依次放上發光物體、凸透鏡和光屏,并調整
光屏的位置,直到光屏上的像清晰為止
光屏的位置,直到光屏上的像清晰為止

(2)若圖乙所示中的發光物體剛好位于一倍焦距處,則光具座上的刻度可知該凸透鏡的焦距為
10cm
10cm
;若將發光物體移至圖中的P點,則光屏上所成的像是
倒立
倒立
放大
放大
的實像.
(3)用這種發光物體和光屏做實驗,最主要的一條優點是:
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小

(4)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜.給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使發光物體在“視網膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,光屏應
遠離透鏡.
遠離透鏡.
  (選填“靠近透鏡”、“保持不動”或“遠離透鏡”).

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