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15.一輛汽車從南陽市出發,沿高速公路前行,在車輛行駛過程中,在A地,坐在該車中的小明同學看到高速公路邊有“距南陽20km”的提示牌,此時小明發現時間是8:15;車子行駛一段時間后,到達B地,小明又看到一個如圖提示牌“距南陽80km”,這時時間顯示是9:00.求:
(1)汽車從A地到達B地所用的時間是多少?
(2)這輛汽車的速度約為多少?是否符合限速規定?

分析 (1)到達AB兩地的時間差就是汽車從A地到達B地所用的時間;
(2)從兩次看到的告示牌得出汽車行駛的距離,利用速度公式求汽車行駛速度,根據限速標志回答

解答 解:(1)汽車從A到B的行駛時間:
t=9:00-8:15=45min=0.75h;
(2)由題意可知,從A到B的路程:
s=80km-20km=60km,
汽車的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{60km}{0.75h}$=80km/h<100km/h,
由圖可知,限速為100km/h,
可得符合限速規定,沒有超速行駛.
答:(1)汽車從A地到達B地所用的時間是0.75h;
(2)這輛汽車的行車速度約800km/h;沒有超速行駛,符合限速規定.

點評 本題關鍵:一是速度公式的靈活運用,解題過程中要注意單位的換算,二是學會認識交通標志牌.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.天氣晴朗時,小明測得太陽能熱水器1h內使質量為50kg的水從20℃升高到了30℃,問:
(1)水吸收了多少熱量[c=4.2×103J/(kg•℃)]?
(2)若用加熱的方式時同質量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?[假設液化氣燃燒放出的熱量35%被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.當人們洗手后,將雙手放在自動干手機的出風口下,自動干手機會自動送出舒適的暖風,使手上的水快速蒸發,因為這樣加快手附近空氣流動速度,并提高了溫度.從而達到快速干手的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.回顧實驗和探究:
(1)探究水的沸騰:
 裝置步驟 1.按圖所示,安裝實驗儀器
2.用酒精燈給水加熱至沸騰,當水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度
3.分析現象和圖象,得出結論
 
 方法 物質吸收熱量的多少無法直接測得,可通過加熱時間來說明,這里運用的
轉換法
 表格圖象 實驗中某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示.請將漏填的數據填在表格內.并根據表格中的數據在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關系圖象.
 時間t/min 1 2 3 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 100 101  102 102 102 102
 實驗現象 在“觀察水的沸騰”實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖
乙是水在沸騰前的情況.
 
 結論 根據圖象得出結論:水沸騰前,吸熱溫度
升高;沸騰時,吸熱溫度
不變(選填“升高”、“降低”或“不變”)
 拓展 實驗中要想使實驗時間縮短,可采取的措施有
減少水量(提高水的初溫).
(2)探究蒸發的快慢和液體溫度的關系
 過程步驟 如圖,相同環境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發現,
乙(選填甲或乙)上的那滴酒精先變干了
 
 方法 上述過程中滴等量的酒精,運用的是
控制變量法
 結論 上述實驗說明:相同條件下,液體的
溫度越高,液體蒸發得越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.根據下列現象填上物態變化的名稱:
水燒開時會看到壺嘴冒出白氣,這是液化現象,雪在陽光下化成了水,這是熔化現象,放在衣柜中的衛生丸變小,這是升華現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在“探究電流通過導體產生的熱量與電阻間關系”的實驗中,兩 阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計,如圖所示,電流通過導體產生的熱量不易直接觀察,本實驗中通過溫度計的示數變化顯示電流產生的熱量變化;電流通過電阻絲R2做的功多(填R1或R2).上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是控制通過的電流和通電時間相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,要使燈L1和L2串聯,應該閉合開關S,如果要使燈L1與L2并聯,則應該閉合開關S1、S2,如果三只開關全閉合,電路發生短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.完成以下的光路圖.
(1)已知點光源S和點A,作一條從S發出的入射光線的反射光線經過點A.
(2)兩個互相垂直的平面鏡,畫出入射光線AB經平面鏡兩次的反射光線.
(3)作出圖中的物體AB在平面鏡中成的像
(4)畫出經過玻璃磚的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于能量轉化、轉移現象的說法中,錯誤的是(  )
A.電爐子通電發熱,說明做功可以改變物體內能
B.用手反復彎折鐵絲,鐵絲彎折處變熱,是內能轉化為機械能
C.電動機工作,電能轉化為機械能
D.電池充電,電能轉化為化學能

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