下列有關實例與對應物理知識的說法中，錯誤的是（ ）
A．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用
B．密度計在各種液體中受到的浮力都相等
C．坐沙發比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理
D．升國旗時用力向下拉繩國旗就徐徐上升是因為定滑輪能改變力的方向
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級中考質檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，開關閉合后，當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中（ ）
A．電流表示數變小，電壓表示數變大
B．電流表示數變小，電壓表示數變小
C．電流表示數變大，電壓表示數變大
D．電流表示數變大，電壓表示數變小
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�鐵塊對桌面的壓強最大呢？同學們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大．
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等．
（1）以圖中長方體鐵塊B為研究對象，推導它對桌面的壓強大小的表達式，根據表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強表達式的推導：p= ．分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與 有關，所以猜想 是正確的．
（2）利用海綿或其他簡易器材，設計一個實驗粗略驗證上面的猜想．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
楊洋參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是 ，二是利用了力可以改變物體的 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省南陽市內鄉縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，下面四個實驗現象中，能夠說明分子在不停地運動的是（ ）
A．
用力把兩鉛塊壓緊，它們會結合在一起
B．
抽出離玻璃板，一段時間后兩瓶氣體顏色變均勻
C．
用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
D．
注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器開口，另只手推壓注射器活塞，水很難被壓縮
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省南陽市內鄉縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖的案秤是日常生活中常用來測質量的一種器材，它的工作原理是 ．稱量時，若在秤盤下粘了塊泥，稱量的結果比實際質量 ；若秤砣磨損了，稱量結果比實際質量 ．（均填“大”或“小”）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市黃埔區八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小華同學為了測量醬油的密度，進行了以下實驗，請將內容補充完整：
（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標尺 端的零刻度線處，發現指針靜止在分度盤中線的左側，此時應將平衡螺母向 調節，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）
（2）用調節好的天平測量醬油和燒杯的總質量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯誤是 ．
（3）重新調節好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是 cm3，剩余醬油和燒杯的總質量是 g，醬油的密度是 g/cm3．
（4）如果小華將醬油倒入量筒時發生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果實驗中量筒打碎而無法利用，小華靈機一動說，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測出醬油的密度．他設計的實驗步驟如下：
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
則醬油的密度表達式為ρ= （已知水的密度為ρ水）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市黃埔區八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）
A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力
B．小車運動速度越大，其慣性也越大
C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D．當小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：
（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用 兩圖：實驗中應保證小球在水平面初速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 ．
（3）該實驗是通過觀察 來比較動能的大小，從而得出結論的．
（4）若水平面絕對光滑，小球推動木塊，木塊最終將做 運動．
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