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小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整______.
(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗.
①閉合開關,滑片P向______(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數電壓(V)實際功率(W)電阻(Ω)
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.24
32.80.260.731077
(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越______.
(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變______表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似.
(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了______對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法______  (選填“正確”或“錯誤”).
【答案】分析:(1)本題還有電壓表、電流表、滑動變阻器沒有連接在電路中,連接時要注意電壓表、電流表的量程選擇和正負接線柱、以及連接方式,滑動變阻器已經選定了下面接線柱,上面接線柱任意選擇,注意連接方式即可.
根據電路圖,從電源正極開始,依次連接各元件,到電源負極,補齊遺漏的導線,最后把電壓表并聯在燈泡兩端.
(2)排除故障,在實驗前滑片在B端處于最大阻值處,要繼續實驗,滑片向阻值減小的A端移動.
燈泡亮度取決于燈泡的實際功率.求得功率需要知道電壓和電流,所以空白處填入電流,單位為“A”.
(3)比較燈泡亮度增大時,可以判斷燈泡的實際功率,因為燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定的.
(4)L1的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程.
L2的額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V量程.
更換燈泡,同時更換電壓表的量程.
(5)導體電阻大小跟導體長度、橫截面積、材料、溫度有關.
燈絲電阻受溫度影響較大,定值電阻阻值受溫度影響較小,從溫度上考慮.
電流跟電阻和電壓同時有關,L1換成定值電阻,電阻一定,可以探究電流跟電壓的關系.
解答:解:(1)L1和L2的額定電流均小于0.6A,電流表選擇0~0.6A,電流表串聯在電路中.
滑動變阻器已經選擇下面接線柱,上面任意選擇一個接線柱,滑動變阻器串聯在電路中.
所以,電流表的“0.6”接線柱與滑動變阻C(或D)相連,電壓表的“-”接線柱與燈泡左端相連.
如下圖:

(2)滑動變阻器接入A接線柱,滑片在B端,滑動變阻器連入電路電阻最大,電流最小,起到保護電路作用.繼續實驗時,滑動變阻器阻值減小,滑片向左端移動.
燈泡亮度跟實際功率有關,實際功率P=UI,需要記錄電壓和電流,電流的單位為A.
(3)從實驗1→實驗2→實驗3,燈泡越來越亮,燈泡實際功率越大.
(4)L1的額定功率為2.5V,電壓表選擇0~3V量程.
L2的額定功率為 3.8V,電壓表選擇0~15V量程.
所以L2替換L1,同時更換電壓表量程.
(5)燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,計算平均值代表燈絲電阻無意義,小劉忽略溫度對電阻的影響.
L1換成定值電阻,能保持電阻不變,通過改變電壓來改變電流能探究電流跟電壓的關系.
故答案為:(1)如上圖;(2)左,電流(A );(3)大;(4)電壓;(5)溫度;正確.
點評:本題容量很大,涉及到很多知識點,由電路圖連接實物圖,電壓表、電流表量程的選擇,連接方式,滑動變阻器接線柱的選擇,實驗操作過程,表格設計,實際功率與亮度關系,電阻大小影響因素,歐姆定律等等.綜合性很強,是很難的綜合性習題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濱湖區一模)小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整

(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗.
①閉合開關,滑片P向
(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數 電壓(V) 實際功率(W) 電阻(Ω)
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.24
3 2.8 0.26 0.73 1077
(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越

(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變
電壓
電壓
表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似.
(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了
溫度
溫度
對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法
正確
正確
  (選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(14分)小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整▲ 

(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗。

①閉合開關,滑片P向_______(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

次數

電壓(V)

實際功率(W)

電阻(Ω)

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

 

 
 

 

 

 

 

 


(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越  ▲  _。

(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變  ▲  __表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。

(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:

①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了  ▲  ____對小燈電阻的影響。

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”。你認為這種說法  ▲  ___  (選填“正確”或“錯誤”)。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年成都鐵中九年級2月入學檢測物理卷 題型:實驗題

(14分)小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整▲ 

(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗。

①閉合開關,滑片P向_______(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

次數

電壓(V)

實際功率(W)

電阻(Ω)

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

 

 
 

 

 

 

 

 


(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越  ▲  _。

(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變  ▲  __表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。

(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:

①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了  ▲  ____對小燈電阻的影響。

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”。你認為這種說法  ▲  ___  (選填“正確”或“錯誤”)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖16甲所示的電路開始探究。

圖16

 

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖16甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整    

(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗。

①閉合開關,滑片P向_______(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

次數

電壓(V)

 

實際功率(W)

電阻(Ω)

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

 
 


(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越      _。

(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變      __表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。

(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:

①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了      ____對小燈電阻的影響。

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”。你認為這種說法      ___  (選填“正確”或“錯誤”)。

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省無錫市濱湖區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整______.
(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗.
①閉合開關,滑片P向______(選填“左”或“右”)端移動,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數電壓(V)實際功率(W)電阻(Ω)
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.24
32.80.260.731077
(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越______.
(4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變______表的量程,發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似.
(5)小劉在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻,用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是小劉忽略了______對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”.你認為這種說法______  (選填“正確”或“錯誤”).

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