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保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖所示的裝置對(duì)他進(jìn)行升降。已知該保潔工的質(zhì)量為60 kg，保潔器材的質(zhì)量為20 kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500 N，吊籃在拉力的作用下1 min勻速上升了10 m，繩的最大承受拉力為600 N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100 N。求：
請(qǐng)你說出吊籃所受的力。
受重力、拉力、壓力三個(gè)力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

簡單機(jī)械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起
1200
1200
N的物體．
（2）請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究．
在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率，其機(jī)械效率是不同的．

這時(shí)有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
　變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
較小速度 10 4.2 79.4%
較大速度 10 4.2 79.4%
探究結(jié)果
芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
大致相同的拉動(dòng)速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究結(jié)果
請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖所示的裝置對(duì)他進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N．求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起
1200
1200
N的物體．
（2）請(qǐng)你說出吊籃所受的力．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

簡單機(jī)械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起______N的物體．
（2）請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究．
在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率，其機(jī)械效率是不同的．

這時(shí)有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
　變化因素		小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
較小速度104.279.4%
較大速度104.279.4%
探究結(jié)果
芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
變化因素		小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
大致相同的拉動(dòng)速度104.279.4%
156.0
探究結(jié)果
請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

簡單機(jī)械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起______N的物體．
（2）請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究．
在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率，其機(jī)械效率是不同的．

這時(shí)有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？
精英家教網(wǎng)

大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
　變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
較小速度 10 4.2 79.4%
較大速度 10 4.2 79.4%
探究結(jié)果
芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
大致相同的拉動(dòng)速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究結(jié)果
請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整．
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科目：初中物理 來源：2005年山東省青島市中考模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

簡單機(jī)械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起______N的物體．
（2）請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究．
在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率，其機(jī)械效率是不同的．

這時(shí)有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
變化因素		小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
較小速度104.279.4%
較大速度104.279.4%
探究結(jié)果
芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
變化因素		小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
大致相同的拉動(dòng)速度104.279.4%
156.0
探究結(jié)果
請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整．

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