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【題目】下列敘述中,手作為受力物體的是(　)

A. 用手將排球打出去

B. 用手擊拍桌子,手感到疼

C. 用手將石塊舉高

D. 用手將鐵絲弄彎

【答案】B

【解析】A. 用手將排球打出去，手給排球一個力的作用，所以手是施力物。故A不符合題意。B. 手擊拍桌子，手感到疼，是因為桌子同時也給手一個力的作用，所以手是受力物。故B符合題意。C. 手將石塊舉高，手給石塊一個力的作用，所以所以手是施力物。故B不符合題意。D. 手將鐵絲弄彎，手給鐵絲一個力的作用，所以所以手是施力物。故D不符合題意。故選B.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016安徽卷】關于凸透鏡成像實驗，完成以下內容：

（1）首先應將蠟燭、凸透鏡和_ _依次固定在光具座上并調節它們的中心在同一高度

（2）圖中O為凸透鏡的光心，F為焦點，請畫出燭焰上的S點發出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置 S’

（3）實驗中當物距u等干焦距f時，某同學卻發現在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是

A、因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B、因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C、這是燭焰發出的光經凸透鏡表面反射形成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計示數的方式正確的是．
（2）根據表格中數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）從實驗數據可以看出，水的沸點是℃，你認為原因為：該地氣壓比標準氣壓（選填“低”或“高”）．
（4）由實驗可知水沸騰時的規律是：不斷熱，但溫度．
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停地冒“白氣”，它是．此現象產生的原因是：水蒸氣遇冷（填物態變化）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川卷】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如圖所示．

（1）從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于運動狀態：拉力方向水平．

（2）拉動木塊前，應將測力計沿方向放置，然后進行調零．

（3）利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據，是為了驗證下列猜想中的．

A、滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

C、滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關

D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關

（4）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩定．可能的原因是．

A、木板的長度太長

B．木板的粗糙程度不均勻

C、彈簧測力計的分度值太大

D．木塊與木板的接觸面積太大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小璇按照物理屬性的不同將六種物品分成了甲、乙兩組．其中甲組有鋁條、鉛筆芯、水銀；乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒．小璇這樣分類所依據的物理屬性是( )

A. 密度 B. 導電性 C. 硬度 D. 磁性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測金屬塊的密度：
（1）對放在水平桌面上的天平進行調節，將游碼放在標尺的零刻度線處，發現指針的位置如圖1，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向調節．（填：“左”或“右”）

（2）用調節好多天平稱實心金屬塊的質量，把金屬塊放在天平左盤內，右盤放入砝碼并調節游碼，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2，金屬塊的質量為g．

（3）若把金屬放入裝有40cm3水的量筒內，量筒中水面如圖3，金屬塊的體積是cm3 ．

（4）這種金屬的密度是g/cm3 ，合㎏/m3 ．