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【題目】噪聲是一種嚴重的環境污染。小明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。

(1)實驗材料除了待檢測的材料外,還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是__

(2)李明將聲源放入鞋盒內,在四周塞滿待測材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是__

A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽到的聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直到聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。

(3)實驗得到的結果如下表所示,則待測材料中隔音性能由強到弱的順序是:__

【答案】機械鬧鐘B泡沫塑料、衣服、錫箔紙

【解析】

(1)機械鬧鐘發出的聲音較為穩定,適合做實驗聲源;(2)A、靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,方案不適合;B、測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;(3)人聽不到聲音的位置與電子音樂器的距離為L泡沫<L衣服<L錫箔紙,泡沫塑料的距離最短,說明隔音效果最好;錫箔紙的距離最長,說明隔音效果最差,因此待測材料隔聲性能由好到差的順序為:泡沫塑料、衣服、錫箔紙.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】皮皮和壯壯要探究并聯電路電流規律.

1圖甲是皮皮同學設計的實驗電路圖,他在測量 C 點干路電流時連接的實驗電路如圖乙所 示其中有一根導線連接錯誤,請用×在錯誤導線上標出,并用筆畫線代替導線在圖中畫 出正確的連線____

2)皮皮同學在測量中發現電流表的指針偏轉如圖丙所示,原因是______________________

3)為能進行多次實驗,壯壯同學在干路中串聯了一個________,從而得到了三組實驗數據,如下表所示。壯壯同學發現皮皮記錄的數據中的 0.80A 是錯誤的,原因是皮皮在讀數時________

4)皮皮和壯壯的實驗設計有一不足之處,你認為改進方法是:________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在原來靜止的木箱底部放有A物體,彈簧一端固定在木箱側壁,另一端連接A物體且彈簧處于伸長狀態,此時A物體恰好相對于木箱靜止。下列相關分析判斷正確的是

A. 木箱靜止時A物體受到兩個力作用

B. 木箱靜止時A物體受到三個力作用

C. 木箱加速向下運動時A物體有可能向右運動

D. 木箱加速向上運動時A物體有可能向右運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2009年9 月28日上午7時44分,伴隨一聲長鳴的汽笛,搭載1200多名旅客的D3102次“和諧號”動車穩步啟動,快速駛離福州火車站,開往上海,如圖。溫福(溫州-福州)鐵路的正式通車,標志著福建交通進入了“高鐵時代”。 下表是D3102次列車時刻表的部分內容。

(1)列車全程是勻速直線運動嗎?

(2)小明乘坐這趟列車從福州出發,到雁蕩山站下車,請你根據列車的運行時間和路程,算出這段區間列車的平均速度是多少?

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【題目】某載重卡車總質量約為20 t配備的是柴油發動機5 m/s的速度勻速行駛時受到的阻力約為8×104 N.求:

(1)發動機的輸出功率;

(2)如果發動機此時的效率為24%求該載重卡車以5 m/s的速度勻速行駛半小時需要消耗的柴油質量.(q柴油3×107 J/kg )

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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出的聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關。

猜想二:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關。

猜想三:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

所選琴弦的規格

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應選用編號為___的三根琴弦進行實驗。表中有的材料規格還沒有填全,為了用三根琴弦來驗證猜想三,必須要知道E項內容,請你填上所缺數據。__________

(2)探究過程通常采用下列一些步驟:實驗研究提出問題猜想假設得出結論等。你認為小華要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序是_____

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【題目】在學校秋季運動會上,進行百米賽跑。站在終點的計時員,如果看到冒煙開始計時,運動員到達終點時秒表的讀數為10.59秒,如果計時員聽到槍聲才開始計時,則運動員跑完百米的時間會記為

A. 10.88 B. 10.59 C. 10.30 D. 10.18

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【題目】九年級課外興趣小組的同學,做測定小燈泡的電阻實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)

1)小林把電流表連入電路時,發現電流表指針位置如圖所示原因是電流表_________

2)小明把最后一根導線連接完畢后,小燈泡立即發光,而且很亮,他在實驗操作中的兩處錯誤是__________________

3)實驗時,小娟發現小燈泡不亮、電壓表有示數、電流表無示數,移動變阻器的滑片時,電壓表的示數不變,則故障原因可能是小燈泡__________(選填開路短路”)

4)小麗在實驗過程中得到了如下表所示的一組UI的數據,燈泡兩端的電壓為2.5V時,電流表的示數如圖所示,請將示數填入表中的空格處。此時小燈泡的電阻是_____Ω(小數點后保留一位數字)

5)分析比較表格中的數據可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻________ (選填變大”“變小不變”),進一步分析表明________________________

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【題目】把一個標有“10 V 3 W”的小燈泡和定值電阻R串聯后接在電壓為13 V的電源上,小燈泡恰能正常工作。通過小燈泡的電流是____A。定值電阻R=____Ω,該電路工作10s,定值電阻產生的熱量是____ J

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