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某實(shí)驗(yàn)小組用:兩節(jié)干電池(電壓為3V)、電壓表、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一只。測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率。請你跟隨該實(shí)驗(yàn)小組邊實(shí)驗(yàn)邊思考,并回答問題:

(1)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

(2)完成圖的實(shí)物圖連接。

(3)連接好電路后,閉合開關(guān),電壓表的讀數(shù)如圖所示為    。 

(4)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是:       

(5)實(shí)驗(yàn)得到了表中的數(shù)據(jù),請你幫助分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并回答下列問題:

①小燈泡額定功率為    W:

②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是    

⑨在實(shí)驗(yàn)序號為1的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡不發(fā)光的原因是   

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流A

0.08

0.10

0.14

0.18

0.20

0.23

電功率P/W

發(fā)光亮度

不發(fā)光

很暗

較暗

較亮

正常發(fā)光

很亮

(1)

(2)

(3)0.5V;

(4)改變小燈泡兩端電壓、保護(hù)電路

(5)

①0.5; 

②小燈泡消耗的功率越大,小燈泡越亮

③小燈泡消耗的實(shí)際功率太小,達(dá)不到發(fā)光時需要的功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?綿陽)(1)小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”.探究過程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列五個選項(xiàng)是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
C.在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小.
D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
E.如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補(bǔ)充完整:
小李同學(xué)首先提出了問題,并給出了猜想或假設(shè),然后,為驗(yàn)證自己的猜想,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
D
D
,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
,…,最后,通過分析和論證,得到的結(jié)論是
C
C

(2)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請?jiān)谌鐖D的溫度-時間圖象中描點(diǎn),然后將這些點(diǎn)用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線.

從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,
溫度保持不變
溫度保持不變
,所以海波是晶體.
(3)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺


②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟,測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表.
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實(shí)大小正倒
u>2f40實(shí)縮小倒立13
u>2f24實(shí)縮小倒立17
2f>u>f18實(shí)放大倒立22.5
2f>u>f13實(shí)放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以推斷
D
D

A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:凸透鏡成放大的像時,物距與像距相比,物距
小于
小于
像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為3V的電源,標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,電流表應(yīng)該選
A2
A2
,電壓表應(yīng)該選
V1
V1

②某小組同學(xué)連接好電路,當(dāng)閉合電路的開關(guān)時,出現(xiàn)下表所示的不正常現(xiàn)象.
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
不亮0.400
不亮03.0
很暗0.100.60
下列關(guān)于上述不正常現(xiàn)象的原因分析,正確的是
A
A

A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時,電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為
0.24
0.24
A,該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問題.
蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩.網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法:上帝的蘋果樹共結(jié)了三個蘋果,第一個蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了,第二個蘋果砸在了牛頓的頭上,第三個蘋果送給了喬布斯.下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!

(一).測量蘋果的密度:
方法一:如圖1所示,用天平測得蘋果的質(zhì)量為
162
162
g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為
0.81
0.81
g/cm3
方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水.已知水的密度為ρ,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=
V1
V1+V2
ρ
V1
V1+V2
ρ

(二).科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接;
(2)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)保持其它條件不變,只改變
電極插入蘋果的深度
電極插入蘋果的深度

(3)小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;
電極插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
蘋果電池電壓U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.3 0.34
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
隨電極插入深度的增加,電池電壓增加
隨電極插入深度的增加,電池電壓增加

(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與
蘋果的種類等
蘋果的種類等
有關(guān);
(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用
電流表
電流表
(填一種實(shí)驗(yàn)器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,
某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算繪出右圖所示的圖象.
(1)該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和
末溫
末溫

(2)由圖象可知,本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為
1.9
1.9
L時,保溫效果最好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用同一滑輪組做“探究滑輪組的機(jī)械效率和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),得到了下表中的數(shù)據(jù).
次數(shù)
項(xiàng)目
1 2 3
鉤碼重/N 4 6 8
鉤碼上升高度/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力/N 1.8 2.4 3
繩端上移距離/m 0.3 0.3 0.3
機(jī)械效率 74% 83%
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)請?jiān)谔摼框中畫出進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)的裝置圖(每個鉤碼重2N).
(3)分析比較表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是什么?

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