Question

15．目前，“長鼻子”校車在我市投入使用，如圖甲所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是運動（運動/靜止）的；
（2）當校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為滑動（滑動/滾動）摩擦，同時輪胎的溫度升高，這是通過做功的方法增加了輪胎的內能．
（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預防汽車被追尾（急剎車/被追尾）時造成的危害；
（4）《校車駕駛員安全管理規定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大（平均/最大）速度；
（5）小明早晨7點乘校車去上學，7點20分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的路程是10km．

Answer 1

分析 （1）判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的；
（2）滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦，此時摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反；
改變物體內能的方法：熱傳遞、做功；
（3）物體保持原來運動狀態不變的性質稱為慣性；
（4）《校車駕駛員安全管理規定》中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h；
（5）知道此時的運動時間和運動的速度，據公式v=$\frac{s}{t}$公式變形可計算出運動的路程．

解答 解：
（1）校車行駛過程中，以路邊的樹為參照物，司機相對于路邊的樹的位置發生了改變，故司機相對于路邊的樹是運動的；
（2）汽車在公路上行駛時，車輪與地面之間的摩擦是滾動摩擦，遇到緊急情況急剎車時，車輪與地面之間的摩擦是滑動摩擦；
汽車沿水平路面高速行駛，車輪與地面之間摩擦做功，將機械能轉化為內能，輪胎的溫度會升高；
（3）汽車被追尾時，人由于具有慣性，要保持原來的運動狀態，很容易向后撞去，因此汽車座位上的頭枕，可以預防汽車被追尾時造成的危害；
（4）《校車駕駛員安全管理規定》中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h；
（5）小明7點上車，7點20分到達學校，所以乘車時間為t=20min=$\frac{1}{3}$h，
由v=$\frac{s}{t}$可得，
小明乘車地點到學校的距離：s=vt=30km/h×$\frac{1}{3}$h=10km．
故答案為：（1）運動；（2）滑動；做功；（3）被追尾；（4）最大；（5）10．

點評 該題考查了參照物的選取、摩擦力的種類、改變內能的方法、最大速度的理解以及速度計算公式的應用等知識點，難度不大，綜合性較強，要求學生應熟練掌握．