如圖4所示的電路中，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當在a、b間接“6V 6W”的燈泡時，閉合開關，燈L恰能正常發光；斷開開關，在a、b間換接入一個“6V 4W”的燈泡后，再閉合開關，下列說法中錯誤的是（ ）
A．燈將變亮
B．燈將變暗
C．換接的燈可能燒壞
D．電路總功率要變小
圖4
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為了搞好城市建設，南京市在市區各交叉路口相繼安裝了交通紅、綠燈和電子警察監控系統。如圖7所示某一路口的紅、綠燈設施。已知三只燈泡均標有“220V 0．455A”字樣，這三只燈是_____________聯的，該設施正常工作一天（24h）將消耗____________kW·h的電能。
圖7
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有兩盞白熾燈，甲燈標有“220V 40W”，乙燈標有“220V 60W”的字樣，燈絲若用同樣長度的鎢絲制成，燈絲電阻值較大的是______燈，絲較粗的是_____燈的燈絲，把兩盞燈串聯在220V的電路中則
______燈較亮。
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根據燈泡銘牌（PZ 220-25）所給信息判斷，下列說法正確的是 （ ）
A．燈泡適宜在25伏的電路中使用
B．燈泡在
任何情況下工作時，電功率都是25瓦
C．燈泡電壓低于220伏時
，不發光
D．燈
泡在220伏的電壓下工作時，電功率是25瓦
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實驗室購買了一批規格為“2．5 V 0．8W”的小燈泡，小明同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，小明同學設計了如圖9甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。
（2）小明同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是 （選填字母序號）。
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）移動滑動變阻器得到了一組電壓和電流的數據，填入設計的表格
② 這種表格設計是否合理？答： （選填“合理”或“不合理”）
②分析這組數據，小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是： 。
③假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度 合格產品小燈泡鎢絲的長度（選填“大于”或“小于”），得出這個結論的邏輯依據是： 。（2分）
④長時間使用這只小燈泡，容易出現的故障是 。
圖9
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下面實驗是研究電熱與電流關系的是（ ）
A．把兩段不同的電熱絲串聯后，分別放在質量和初溫均相同的煤油瓶中，通電后，比較油瓶中的煤油上升的溫度
B．把兩根相同的電熱絲放在質量和初溫相同的煤油中，通過相同的電流，通電時間不同，比較煤油瓶中的煤油上升的溫度
C．把兩根相同的電熱絲放在質量和初溫相同的煤油瓶中，分別通過不同的電流，通電時間相同，比較煤油瓶中的煤油上升的溫度
D．把兩根不同的電熱絲并聯，分別放在質量和初溫相同的煤油瓶中，通電時間相同，比較煤油瓶中的煤油上升的溫度
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科目：初中物理 來源： 題型：
用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次。這樣是為了【 】
A.避免由于觀察時視線傾斜而產生的誤差。B.避免由于刻度尺不精密而產生的誤差
C.避免由于估測而產生的誤差 D.避免測量中可能出現的錯誤
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科目：初中物理 來源： 題型：
容積相同的甲、乙兩個圓柱形容器，都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙兩容器底部受到水的壓力F甲和F乙、壓強p甲和p乙的關系是( )
A、F甲＝F乙，p甲=p乙 B、F甲>F乙，p甲> p乙
C、F甲＝F乙，p甲< p乙 D、F甲<F乙，p甲< p乙
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