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下列數據是對同一物體的長度進行的四次測量的結果，其中錯誤的是（）
A．9.87cm
B．98.6mm
C．0.985m
D．0.986dm

【答案】分析：同一個物體的長度測量結果雖然有所差別，但應該非常接近．首先將不同的數值單位進行統一，然后比較數值大小，明顯與其它數值有差別的就是錯誤的．
解答：解：
98.6mm=9.86cm，0.985m=98.5cm，0.986dm=9.86cm．
可以發現選項C--0.985m與其它三個數值明顯差別，所以此數值是錯誤的．
故選C．
點評：用刻度尺多次測量物體長度時，要去掉出現錯誤的數值，剩余的取平均值并保留到與測量數值位數一樣，這樣更接近物體長度真實值．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實驗：
（1）如圖所示，是小云同學測定滑輪組機械效率的裝置．
①小云同學實驗中測量的有關數據如下表，請你根據表中數據畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．

次數	鉤碼重 G/N	鉤碼上升的高度h/m	拉力 F/N	細線自由端移動的距離s/m	機械效率 η/%
1	1.0	0.2	0.8	0.4	62.5 62.5
2	3.0	0.3		0.6	75

②請根據實驗結論及相關知識判斷，下列說法正確的是：

．
A、滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重無關．
B、對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高．
C、在不計繩重及摩擦時，機械效率的大小與繩子的繞法無關．
D、滑輪組的機械效率越高，所做的有用功就越多．
（2）回顧“探究杠桿平衡條件”的實驗，請回答：
①你認為杠桿兩端螺母的作用是

調節杠桿在水平位置平衡

，目的是

便于從杠桿尺上直接讀出力臂

，若發現杠桿在使用前右端低左端高，要使它水平平衡，應將平衡螺母向

左

調節，此后在實驗中是否還要旋動平衡螺母（填“是”或“否”）

否

．
②一實驗小組的實驗數據如下表，根據表中數據他們得出的結論是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認為他們的實驗結論對嗎？

不對

，造成他們得出這種結論的主要原因是

由一組數據總結結論不具有普遍性和科學性

動力F₁	動力臂L₁	阻力F₂	阻力臂L₂
4N	5cm	5N	4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列數據是對同一物體的長度進行的四次測量的結果，其中錯誤的是（　　）

A．9.87cm

B．98.6mm

C．0.985m

D．0.986dm

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列數據是對同一物體的長度進行的四次測量的結果，其中錯誤的是

A.
9.87cm
B.
98.6mm
C.
0.985m
D.
0.986dm

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：單選題

[ ]

A.9.87cm
B.98.6mm
C.0.985m
D.0.986dm

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下列數據是對同一物體的長度進行的四次測量的結果，其中錯誤的是