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今年入冬以來我國大部分地區遭遇強冷空氣,為了使雙手不至于凍壞,可以兩手摩擦使手發熱,這是通過    的方式增加手的內能;也可以手捧暖水袋,使手變暖,這是通過    的方式增加手的內能.
【答案】分析:本題抓住改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式.
解答:解:兩手摩擦使手發熱,是摩擦生熱,屬于做功改變物體內能.手捧暖水袋,使手變暖,是通過熱傳遞改變物體內能.
故答案為:做功、熱傳遞.
點評:本題考查了改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、今年入冬以來我國大部分地區遭遇強冷空氣,為了使雙手不至于凍壞,可以兩手摩擦使手發熱,這是通過
做功
的方式增加手的內能;也可以手捧暖水袋,使手變暖,這是通過
熱傳遞
的方式增加手的內能.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

今年入冬以來我國大部分地區遭遇強冷空氣,為了使雙手不至于凍壞,可以兩手摩擦使手發熱,這是通過______的方式增加手的內能;也可以手捧暖水袋,使手變暖,這是通過______的方式增加手的內能.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市江陰市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

今年入冬以來我國大部分地區遭遇強冷空氣,為了使雙手不至于凍壞,可以兩手摩擦使手發熱,這是通過    的方式增加手的內能;也可以手捧暖水袋,使手變暖,這是通過    的方式增加手的內能.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省南通市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

今年入冬以來我國大部分地區遭遇強冷空氣,為了使雙手不至于凍壞,可以兩手摩擦使手發熱,這是通過    的方式增加手的內能;也可以手捧暖水袋,使手變暖,這是通過    的方式增加手的內能.

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