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精英家教網小明小組在“研究電流的熱效應”時,他發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下的改進設想:
設想一:將煤油換成水來做實驗;
設想二:通過加熱空氣來做實驗.
(1)小鑫斷定上述的設想一是錯誤的,他判斷的依據(jù)是
 

(2)于是他們采用了如圖所示的實驗裝置.該裝置是通過觀察
 
來比較電流通過導體產生熱量的多少.
(3)甲乙兩個密閉容器中的電阻一樣大,在乙容器的外部,外置電阻和容器內的電阻并聯(lián),因此兩容器中電阻的
 
(選填“電流”、“電壓”或“阻值”)不同.
(4)通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)左側液面高度較高,可得出的實驗結論是
 

(5)該實驗中用到的研究物理問題的方法是
 
.(寫出一種即可)
分析:(1)水的比熱容較大,相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量,煤油溫度變化更大;
(2)轉換法,實驗中通過U形管中液面的高度來判斷電流產生熱量的多少;
(3)根據(jù)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和進行分析;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象,左側的液面較高說明左側產生的熱量較多,比較加熱時間、電流、電阻的大小得出結論;
(5)產生熱量的多少與通電時間、電流和電阻有關,在探究過程中要用到控制變量法;
通過液面的高度來反映產生熱量的多少,用到轉換法.
解答:解:(1)水和煤油相比,水的比熱容大于煤油的比熱容,根據(jù)△t=
Q
cm
,相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量,水的溫度變化更慢,所以設想一錯誤;
(2)該裝置是通過觀察比較U形管中的液面高度來比較電流通過導體產生熱量的多少;
(3)外置電阻和容器內的電阻并聯(lián),則通過左邊電阻的電流大于右邊電阻的電流;
(4)兩側的電阻相同,通電時間相同,左側液面高度較高,說明左側產生的熱量較多,可得在電阻和通電時間相同時,通過電阻的電流越大,產生的熱量越多;
(5)由(2)分析知,用到的是轉換法;
在實驗中,使兩個電阻的阻值和通電時間相同,探究產生熱量與電流大小的關系,用到了控制變量法.
故答案為:(1)水的比熱容比煤油更大,升溫反而比煤油更慢;(2)比較U形管中的液面高度;(3)電流;(4)在電阻和通電時間相同時,通過電阻的電流越大,產生的熱量越多;(5)轉換法(或控制變量法).
點評:此題是探究電流通過導體產生熱量的影響因素,考查了控制變量法和轉換法在實驗中的應用,同時考查了對焦耳定律和熱量的計算公式的掌握應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、小明所在的小組在“研究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關”的實驗中,按下圖串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵,并移動滑動變阻器的滑片P,進行了多次實驗,記錄如下表:
電磁鐵 甲(100匝) 乙(50匝)
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)(A) 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
吸引大頭針數(shù)目(枚) 12 24 36 6 12 24
(1)實驗中通過電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目的多少
來判斷其磁性強弱,將滑動變阻器的滑片向右移動時,電磁鐵吸引的大頭針將
變少
(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”),這說明電磁鐵的磁性還與
電流大小
有關.
(2)比較1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
相同時,
電流越大
時電磁鐵的磁性越強.
(3)比較
1與4(或2與5,或3與6)
次實驗數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)電流相同時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?奉賢區(qū)一模)小明和小華同學在“研究串聯(lián)電路特點”的實驗中,用電壓為9V的電源、電阻RA=10Ω、標有“20Ω  2A”字樣的滑動變阻器和若干電表等連成如圖16所示的電路進行實驗.實驗中小華同學將滑動變阻器的滑片P從B端向左移,分別放在變阻器的B端、中間(10Ω)和距A端四分之一處,電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表一中.
表一
實驗次數(shù) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V) A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A)
1 3 6 0.3 0.3
2 4.5 4.5 0.45 0.45
3 6 3 0.6 0.6
(1)分析比較表中電流表A1 與A2的數(shù)據(jù),可得到的初步結論是:串聯(lián)電路中,
各處電流都相等
各處電流都相等

(2)分析比較表中電壓表V1、V2和電源電壓的數(shù)據(jù),可得到的初步結論是:
在串聯(lián)電路中,總電壓等于各串聯(lián)導體兩端的電壓之和
在串聯(lián)電路中,總電壓等于各串聯(lián)導體兩端的電壓之和

(3)分析比較RA、R的阻值和電源電壓與電流表A1示數(shù)比值的關系,可歸納出的結論是:
在串聯(lián)電路中,總電阻等于各串聯(lián)導體的電阻之和
在串聯(lián)電路中,總電阻等于各串聯(lián)導體的電阻之和

(4)進一步分析比較電壓表V1、V2與電阻RA、R的阻值數(shù)據(jù),可歸納出的結論是:
在串聯(lián)電路中,各串聯(lián)導體兩端的電壓之比等于電阻之比
在串聯(lián)電路中,各串聯(lián)導體兩端的電壓之比等于電阻之比

(5)在分析歸納出上述結論后,小明同學為了實驗的完整性,換用電阻RB=5Ω繼續(xù)實驗,實驗時也將變阻器的滑片P分別放在B端、中間(10Ω)和距A端四分之一處,電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表二中.
小組成員小華分析了小明的測量數(shù)據(jù)后,認為小明的數(shù)據(jù)有問題,于是他直接修改了數(shù)據(jù),如表二所示.

小明認為小華這樣的做法是錯誤的,理由是
要尊重實驗事實,不能隨意修改數(shù)據(jù)
要尊重實驗事實,不能隨意修改數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?長寧區(qū)二模)某小組同學在做“探究串聯(lián)電路的規(guī)律”實驗時,按圖所示的電路圖正確連接電路.在實驗中保持電阻R1(10歐)不變,四次改變電阻Rx,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗
序號
電阻Rx
(歐)
A表示數(shù)
(安)
V1表示數(shù)
(伏)
V2表示數(shù)
(伏)
V表示數(shù)
(伏)
1 5 0.40 4.0 2.0 6.0
2 10 0.30 3.0 3.0 6.0
3 15 0.24 2.4 3.6 6.0
4 20 0.20 2.0 4.0 6.0
①小王同學在分析實驗序號1(或2或3或4)中的
第4、5、6
第4、5、6
列數(shù)據(jù)及相關條件時,得出的初步結論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.
②小明同學在分析實驗序號1(或2或3或4)中的電壓表V1示數(shù)與電阻R1的比值、電壓表V2示數(shù)與電阻Rx的比值據(jù)及相關條件時,得出初步結論是:
在串聯(lián)電路中,各處的電流都是相等的
在串聯(lián)電路中,各處的電流都是相等的

③為了研究串聯(lián)電路中的電阻關系,同學們首先進行猜想,大家一致認為“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”.小王同學提出了自己猜想的依據(jù)是:根據(jù)電阻的大小與哪些因素有關的知識,即電阻越長,電阻越大,推理得出猜想.小華同學提出了自己猜想的依據(jù)是:根據(jù)已經學過的歐姆定律和上面得出的串聯(lián)電路電流、電壓的特點,推理得出猜想.
(a)你認為
小華
小華
同學猜想的依據(jù)是正確的(選填“小王”、“小華”或“小王與小華”).
(b)為了驗證有關電阻關系的猜想,同學們又利用原來的電源連接了如圖所示的電路.他們用電阻R替換上述實驗中的R1和Rx,則應分別采用阻值為
15、20、25、30
15、20、25、30
歐的電阻作為R;實驗時,眼睛主要應該觀察電路中的
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)

④小明同學仔細觀察表格中的數(shù)據(jù)后,又進一步綜合分析比較序號1(或2或3或4)中的第2與第4與第5列數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出初步結論:
在串聯(lián)電路中,各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
在串聯(lián)電路中,各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理研究小組案例:利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線,既可以測小燈炮的額定功率,也可測導體的電阻。

⑴在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用分別是_______      ___.

⑵測導體電阻時,小紅同學按上左圖連接好實驗電路,閉合開關移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,故障的原因是:___________            _________.

⑶在做“測定小燈泡電功率"的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源為兩節(jié)干電池其余器材均完好。小明同學在連接電路時,將最后一根導線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而且很亮,同時電壓表指針偏轉角度較小。你認為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是:

①_______________________________________________________,

②________________________________________________________.

⑷正確連接電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的阻值,當          時,可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài),此時電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為       W。

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