如圖所示電路中，閉合開關S后小燈泡不發光，電壓表有示數，則電路發生故障的原因可能是（ ）
A. 一定是燈L短路
B. 可能是燈L斷路
C. 可能是燈L斷路或電阻R短路
D. 可能是燈L短路或電阻R斷路
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京師范大學第二附屬初中第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列數據中符合實際情況的是
A. 普通自行車輪的半徑約為1m
B. 一個中學生的質量約為50g
C. 教室里一盞日光燈的工作電流約為0．8 A
D. 中學生正常行走的速度約為5km/h
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科目：初中物理 來源：2016屆河南省開封市招第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
某定值電阻R上標有“6V 6W”字樣，它的電阻是 Ω．將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0． 6A）和開關及合適的電源，連成如圖甲所示的電路。開關S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示。在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為 W。
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省九年級6月考物理試卷（解析版） 題型：填空題
“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達煤氣的數十倍，這說明“可燃冰”的 很大．1kg“可燃冰”完全燃燒大約放4．2×108 J 熱量，可使 kg的水從20℃加熱至60℃．[水的比熱容為4．2×103kg/m3] ．
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省九年級6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一個自動體重測試儀的工作原理圖，有關它的說法正確的是（ ）
A．體重顯示表是用電流表改裝成的
B．體重測試儀電路由于缺少開關，始終處于通路
C．體重越大，體重顯示表的示數越小
D．體重測試儀所測體重越大，電路消耗電能越少
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附屬中學九年級第四次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
學習了電學知識后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發現：電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化。在老師的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優化方案，共同設計了一種利用電學量的變化來反映力學距離變化的裝置。
(1)．圖甲所示是他們最初設計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻，ab是總電阻為9Ω、長60 cm、粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，M是上下均有掛環、可沿豎直導軌上下移動的小物塊，M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿，細桿與導線以及P與ab均接觸良好。P在ab的中點時，對應于M既不上移也不下移的位置。除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導軌外，他們還準備了以下器材：
A．電源(提供4 V的穩定電壓)
B．電流表A(量程0～0．6 A)
C．電壓表V1(量程0～3 V)
D．電壓表V2(量程0～15 V)
E．定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個)
F．開關S一個，導線(足夠長)若干
①認真研究該原理圖后，小艷認為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應該________(填“讓其斷路”或“用一根導線替代”)。
②小明和小亮認為：該裝置應該盡量大的反映M移動的距離范圍，同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出M移動的距離值。要達到此目的，電壓表應該選______(填器材序號字母)；定值電阻R0應該選阻值為________Ω的電阻。
③在選擇好合適的電壓表和電阻后，當滑片P在ab的中點，M既不上移也不下移時，電壓表的示數為 V。
(2)．老師在充分肯定他們的設計方案后，提出一個建議：能否在上述改進并初步完善的方案基礎上再想想辦法，使測量的距離范圍更大?
他們經過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試。乙中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖。他們希望通過電表的示數間接反映繩上N點的移動距離，且要求N點移動距離范圍超過M。
①小明的連接方式能夠達到目的嗎? （選填“能”或“不能”）
②___ _的連接方式，測量的N點移動距離范圍最大。以此連接方式，若電壓表的指針指在量程的1/3的刻度線處，則表示的N點 (填“向上”或“向下”）移動了 cm的距離。
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附屬中學九年級第四次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為某款“擦窗機器人”，它的“腹部”有吸盤。當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時，它在 的作用下，牢牢吸在豎直玻璃上。當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續向外抽氣，擦窗機器人受到的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。若吸盤與玻璃的接觸面積為120cm2，吸盤在此面積上對玻璃的壓強為7．5×104Pa，則吸盤此時對玻璃的壓力為 N。
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