【題目】小剛同學在給鋼筆充吸墨水時,先要 筆膽,這是為了 ,使筆膽內部的氣壓 外面的大氣壓,松開手時墨水在 作用下進入筆膽.
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【題目】某同學在測量正方體金屬塊密度時:
(1)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標尺的__________處。若發現天平指針位置如圖-19甲所示,則應將平衡螺母向_____________側調節(填“左”或“右”)。調節天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質量為____________g。
(2)用刻度尺測量金屬塊邊長為2cm,體積為___________cm3。
(3)根據密度公式_____代入數據計算,可知此金屬塊的密度為_______kg/m3。
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【題目】夏天洗好的衣服曬干了,這是 現象,冰凍的衣服也可以晾干,這是 現象;深秋的早晨,臥室窗戶玻璃的內表面有一層“水汽”,這是 現象,嚴冬的早晨,窗戶玻璃的內表面結有一層冰花,這是 現象。
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【題目】空中加油機給戰斗機加油,以加油機為參照物,戰斗機是_________;以地面為參照物,戰斗機是_________(選填“靜止”或“運動”)。
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【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關,如果將導體ab水平向右移動,則:
(1)導體cd將 (選填“隨”或“不隨”)之運動起來.
(2)實驗裝置左側運用的原理和 (選填“電動機”、“發電機”)相同;
(3)實驗裝置右側產生的現象在生活中的應用是 (舉一個實例).
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【題目】某同學在用電壓表測量串聯電路和并聯電路兩端電壓時,分別按圖甲、乙兩電路圖連接.
(1)按圖甲連接,電壓表在a處時,閉合開關S后,電壓表讀數為2.5V,則電壓表在b處時的讀數應為 V,其原因是 .
(2)按圖乙連接時,閉合開關S后,單刀雙擲開關接通1和3時,電壓表讀數為4.5V,接通1和2時,電壓表示數為2.2V,則L2兩端電壓為 V,其依據是 .
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【題目】小明在探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關系為RA<RB)串聯后,分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計a、b.閉合開關通電一定時間.此方案可探究電流通過導體時產生的熱量與 大小的關系.實驗可得出的結論是 .請你應用所學知識推斷實驗過程中 (選填“甲”或“乙”)瓶內煤油的溫度升高得更快.
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【題目】小紅家衛生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示.下列說法中正確的是( )
A. 換氣扇和照明燈不能同時工作
B. 換氣扇和照明燈只能同時工作
C. 換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等
D. 換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等
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【題目】閱讀短文,回答問題.
何時更粘
初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,媽媽在食用時發現蜂蜜向下流動得比較緩慢.笑著對曉麗說:“這次的蜂蜜質量太好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系:物質的粘性也可能與溫度有關?
根據自己的猜想,曉麗設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.實驗數據如下:
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象進行了分析.根據上述閱讀材料,請你回答:
(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的降低,它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結論可以用下列的圖象____來表示.
A.
B.
C.
D.
(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的______轉換成可以測量的________.
(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象進行分析的目的是__
(5)曉麗利用實驗得出的結論,設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計,如下圖所示,請你幫她的完善粘滯計工作原理:
粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構造如圖所示。將被測液體注入E中后,釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動。注入不同的液體,根據_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。
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