答案：C
解析：
|
因為A、D中杠桿的兩個力都使杠桿向同一個方向轉動，故不能使杠桿平衡；B項中兩個力與對應力臂的乘積不相等，故杠桿不平衡；C項中兩個力與對應力臂的乘積相等且動力使杠桿轉動的方向與阻力使杠桿轉動的方向相反，故杠桿能平衡．所以選C．
|
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
(估算題)一位中學生沿教學大樓的樓梯，勻速登高3 m，該學生登樓的功最接近
|
| [ ] |
A． |
1500 J
|
B． |
150 J
|
C． |
15 J
|
D． |
1.5 J
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
2012年5月8日，張麗莉老師和學生走出校門時，一輛失控的客車突然沖向他們，張老師奮力將學生推向一旁而自己的雙腿卻被壓在車輪下，造成了雙腿殘疾．這一事跡感動著每一個中國人，張老師因此被譽為“最美女教師”．對上述有關情境的分析，錯誤的是
|
| [ ] |
A． |
沖向學生的客車具有較大的動能
|
B． |
“客車沖向學生”——以客車為參照物
|
C． |
被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力
|
D． |
學生被推出說明力能改變物體的運動狀態(tài)
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”，其過程如圖所示．
(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大小？
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得出的結論
(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么？
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
下列說法中正確的是
|
| [ ] |
A． |
杠桿一定是直的硬棒
|
B． |
支點在杠桿一端的杠桿一定是省力的
|
C． |
杠桿不一定有支點
|
D． |
杠桿所受到的動力和阻力的方向可能是相同的
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
|
| [ ] |
A． |
減小摩擦
|
B． |
使每組數(shù)據(jù)更準確
|
C． |
多次測量取平均值以減小誤差
|
D． |
獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側各去掉一個鉤碼，則
|
| [ ] |
A． |
左端下降
|
B． |
右端下降
|
C． |
仍然平衡
|
D． |
無法判斷
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
如圖所示的是腳踩式垃圾筒的示意圖，下列說法中正確的是
|
| [ ] |
A． |
兩杠桿均為省力杠桿
|
B． |
兩杠桿均為費力杠桿
|
C． |
ABC為省力杠桿
|
D． |
 為省力杠桿
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
輪軸是由兩個大小不一的圓盤組成的裝置，這兩個圓盤有共同的轉動軸，大盤叫________，小盤叫________．輪軸實質是一種________杠桿(填“省力”或“費力”)．
|
|
|
查看答案和解析>>
活力課時同步練習冊系列答案
學業(yè)測評一課一測系列答案
