【題目】在下列數據后面填上適當的單位：
（1）某學生的身高為1.6 ；
（2）一張紙的厚度約為70 ；
（3）你的百米賽跑成績約為14 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學家的四盞電燈突然熄滅了，檢查發現保險絲并未燒斷，用測電筆測試室內各處電路時氖管均發光，則電路故障為（ ）
A．電燈均壞了 B．進戶零線開路
C．室內線路有短路 D．進戶火線開路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是到實驗室用器材進行了測量．
小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，發現指針如圖丙所示，則此時應將平衡螺母向 （填：“左”或“右”）邊調節．使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內早餐奶的體積是 cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質量為 g；
④經過計算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明同學的“物理學習筆記”中的摘錄，其中正確的是:（ ）
A. 溫度越高的物體具有的內能越大; B. 燃料的熱值與燃料的質量沒有關系;
C. 分子間的引力和斥力是同時存在的; D. 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（4分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母
向 調節。
（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼 個。
（3）如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將 （填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了測前方峭壁的位置，司機按響了一下喇叭，經過3.5s他聽到了回聲，求此時汽車離峭壁有多遠？（聲在空氣的傳播速度是340m/s）
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【題目】歸納式探究—．研究電磁感應現象中的感應電流：
磁場的強弱用磁感應強度描述，用符號B表示，單位是特斯拉，符號是T。強弱和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場。
如圖甲所示，電阻R1與圓形金屬線圈R2連接成閉合回路，R1和R2的阻值均為R0，導線的電阻不計，
在線圈中半徑為r的圓形區域內存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場，磁感應強度B隨時間t變化的關系圖象如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標的截距分別為t0和B0。則0至t1時間內通過R1的電流I與阻值R0、勻強磁場的半徑r、磁感應強度B0和時間t0的關系數據如下表：
次數 | R0/Ω | r/m | B0/T | T0/s | I/A |
1 | 10 | 0.1 | 1.0 | 0.1 | 5π×l0-2 |
2 | 20 | 0.1 | 1.0 | 0.1 | 2.5π×l0-2 |
3 | 20 | 0.2 | 1.0 | 0.1 | 10π×l0-2 |
4 | 10 | 0.1 | 0.3 | 0.1 | 1.5π×l0-2 |
5 | 20 | 0.1 | 0.1 | 0.05 | 0.5π×l0-2 |
（1）I= k，其中k= （填上數值和單位）
（2）上述裝置中，改變R0的大小，其他條件保持不變，則0至t1時間內通過R1的電流I與R0的關系可以用圖象中的圖線 表示。
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